老李 数学动一下 输出第12天

数学生活化——处处数学，数学无处不在

今天开了两场家长会，被提到最多的一个词“生活化”，学龄前孩子的学习最大特点就是与生活环境链接，在生活中发现问题，再去数学知识解决生活问题，在这样的过程中孩子的学习才能更轻松而且更牢固。

关于量词：看起来很简单的，但能够正确使用量词就是孩子数学递进一个台阶的重要因素。您可以在家里考考自己的孩子，出示不同的物品看看他能不能用正确的量词表述。希望家长在和孩子的日常交流中，有意识的带上正确的量词，如：今天我们穿一件长袖，穿一条裤子，穿一双皮鞋；你今天吃了几碗饭？妈妈做了几条鱼……生活中刻意而为又不落痕迹。

数字的学习：最初量的学习，让孩子拿东西，给出准确的数量让孩子取对应物体。平时孩子在家吃东西可以让孩子数数，数对几个吃几个，这个也是激励的方法哦！数一定要与量来对应。学习数字的时候，要善于发现身边的数字，让孩子任何时候都会去找到并认读，就能够很快学会数字了。如，我们的门牌号、就餐时的桌号、家里的车牌号等。带孩子看电影、外出坐车，让孩子找对应座号，这时候是认识数字也是感知序数。

为了培养孩子的数学思维，家长要有数学敏感性，在生活中善于去寻找、发现数学元素，并引导孩子去发现。

潜移默化的学习数学，让数学变得好玩又轻松，让数学无所不在。

每天和老李一起动一下，做做思维的体操，让大脑更灵活。