《给教师的建议》—苏霍姆林斯基

学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。只有充分的阅读才能拓展学生的视野，才能让学生有解决困难的支架，慢慢的学会自己解决困难。

所谓能力和知识之间的关系失调，表现为学生还没有具备作为掌握知识的工具的那些能力，可是教师已经把源源不断的新知识硬塞给他。在实际教学中，我们往往会要求后进生像优生一样学会这个，学会那个。为了教学成绩让某些后进生接受他接受不了的知识，最后死记硬背。

事实是支持思想展翅翱翔的空气，搜集和加工事实是一种特殊的技能，有了这种技能，就能使知识经常地处于发展之中，而这种发展又是具有深刻的特性的：学生不仅在分析他周围发生的事物，而且也在分析自己的思维。通过搜集和加工事实，学生就走上了自我进行智育的道路。