如何让“目无纪律”的学生听话

“时XX在教室无法上课，听她班主任说你上课她不说话，你有啥经验，传授传授吧！”看着站在我面前的生物老师，我只说了一点：“找她的优点，真诚说出来就行啦。”

“可我实在找不到她的优点，她这个班就是被她搅和坏的。”生物老师泄气地说。

“好好想想，她有没有进步！”

“好像真有点儿，个别时候她能拿笔记笔记。”

“既然看到了，就描述事实给她听。因为我发现这个孩子并不是完全的油盐不进。”我耐心地说。

刚接这个全年级倒数第一的班时，享受惯了课堂只管传授知识、不用管纪律的我，忽然发现自己必须成为最辛苦的劳动者。若有一刻站在讲台上，台下就有不知道哪个动来动去，小声嘀咕，眉来眼去。我哪里受得了这个，于是一节课就是在教室里一直转悠……

俗话说“擒贼先擒王”，当发现这个班级最刺头，家长不管的这个时某后，经过我的观察，发现她具备以下三点：