《吴军阅读与写作讲义》|如何更好地理解他人、表达自己

我想，我应该永远都不会忘记2020年1月23日这个极为普通的日子，因为正是在这一天，我的职业生涯，发生了翻天覆地的变化。彼时正值大年三十的前一天，我曾天真地以为，不过是放假五天之后，就要重新回到工作岗位，继续鸡飞狗跳的职场生涯。然而事实却是，直至今日，我依然还是没能回去这家供职八年之久的旅行社，继续上班。

我在旅行社上班，众所周知的原因，回归生涯拖延至今，仍无归期。在这接近两年的时间里，我不断地告诉自己，不要回头，要往前走，向前看。然而现实生活却并不是重生爽文，尽管我想，但我没能继续从前做销冠的履历，确实也没有书写出传奇的逆袭故事。或许是，能力不够吧。

印象最深的一次，是我应聘一份心仪的工作，面试时，我自认为此前做到了万全的准备，并在跟部门经理介绍自己和回答问题时侃侃而谈。然而背后的事实，还蛮令人挫败的，经理给我的评语是：逻辑思维混乱。就还挺打击人的。

反思自己，复盘那次面试，的确是，自己说出了不合适的话，对新的行业不了解，导致不知道应该把重点放在哪里，让人感觉到了我的不专业。及至进入新的工作岗位后，学习新的行业知识，效率极低，难以快速获取有效信息。每到月末做汇报PPT时，无从下手，压力爆棚。

直到我阅读到吴军老师的这本《吴军阅读与写作讲义》，才知道，以上这些问题，都是因为自己缺乏“理解他人、表达自己”的能力导致的。

吴军老师在本书中，非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。

吴军老师，得到App课程主理人，开设有“硅谷来信”“数学通识50讲”“科技史纲60讲”等专栏和课程。在这部《吴军阅读与写作讲义》一书中，吴军老师着重介绍了“构建理解他人、表达自我的能力”。

通识教育，在当下是一个极为热门的话题。在我新转行到的教培行业，尤为如此。很多家长都要求给孩子补“大语文”。这一度使我非常困惑，即何为“大语文”？为什么这么重要？而吴军老师在书中，也明确地解答了我的困惑，即：如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。

一个人如果学不好数学，还有办法回避矛盾，比如可以通过报考文科专业来远离数学。如果运气好，别的能力强，甚至可以一辈子不碰数学，同样会过得很精彩。

但是，语文能力差的人，运气就没那么好了。很多人数理化不好，根本原因是看不懂教科书，或者考试的时候，连题目都理解不了。也就是说，他们是吃了语文不好的亏。而这个短板，会伴随他们一辈子。

比如，很多人不善于理解他人，也不善于表达自己的思想，而这，对于所有专业人士来讲，都是硬伤。人是有感情的，总是希望能被别人理解，也希望能够理解别人。在这方面，一个人能走到哪一步，语文水平扮演了重要的角色。

那么，语文是什么？或者说，语言的艺术是什么？吴军老师在《吴军阅读与写作讲义》一书中，总结到：

1、第一个方面是感受，包括听、读、观察和理解。

2、第二个方面是表达，包括说、写、唱、表述和表演。

而对于普通人来讲，想要提高阅读与写作能力并应用到生活和工作中，是有进阶和练习方法的。

语文，不是学校里的一门功课，更不是高考之后就可以扔掉课本，而是我们每个人每时每刻都需要的基础技能。