实际证明，冷漠是无效的。

        当个别调皮的孩子反复劝说后，我尝试了所谓简短的严肃的交流。

        “同学，第一次警告了哦。”“同学，23点了。”“同学，请回宿舍去。”

        说这话的我很难过很愤怒，而听到这话的孩子从噤若寒蝉到无所谓，却只过了几天。

        这样的管理很累又没有效果，我清楚的，所以我必须找到一个方法。

        回望刚开学时的和谐关系，比现在多了些温和，缺了些坚定。

        什么是我们想要的温和而坚定呢？难以把握的尺度，每天都得与孩子们来一场智勇的角逐。

        似乎有过很多次不安和茫然，但写到这里，却又觉得没有那么严重了——纵然每天与他们有说不完的嘱咐，我们仍然一天比一天更相熟。我相信用一颗真心爱他们，就会得到我们希望的果实。

        问题谁没有？缺点谁没有？

        而缺点正是变得更完美的潜能，何不努力去帮他开发，让不满变成对他们的祝福呢？