儿童技能教养法

       在孩子的成长道路上，或多或少的都会遇到各种各样的问题，有的问题随着孩子的成长会自动消失，而有的问题却会持续很长时间。这个时候，大多的家长都呈现着急，焦炉等情况。有一套很好的方式，可以让家长用积极快乐的方式，通过帮助孩子学习新技能来克服问题。

      “儿童技能教养法”是用焦点心理学的方法来解决孩子们的“问题”。它的核心理念就是：把问题变成要学习的技能。大多数孩子的问题比如无法独立入睡、坏习惯，不听话等，都可以被看作是还没有学会相应的技能而已。学习了技能，问题自然也就克服了。

       在我们的词汇中有这样的词语：“问题学生”“问题孩子”，提到问题二字，无形中给孩子增加了心理压力或心理暗示，不利于孩子的发展。一旦把问题转化成需要学习的技能，情况就会不一样了。毕竟，“学习技能”这个说法比谈论“如何克服问题”更能吸引孩子。

建立动机：

     找到了要学习的技能，孩子也同意学习了。孩子同意学习却并不意味着孩子会自动自发地生出学习的动机。你还需要做一功课去激发孩子,让他真的有兴趣学习这个技能。这些功课包括:让孩子给技能起个自己的名字;帮助孩子看到学习技能的诸多好处;跟孩子一起提前策划掌握技能以后的庆祝方式。此外,还要保证身边有很多人能够在孩子的学习过程中给予支持和帮助。

练习技能

      一旦成功地使孩子对学习技能产生了兴趣,就得让他开始练习以便能够真正掌握这些技能。你得找到一些练习的方法,并确定在他练习或表演的时候能够得到足够多的积极反馈。学习的过程很少一帆风顺,我们还必须有受挫的心理准备一—因为孩子可能会一时忘记了正在学习的技能,而再度出现那个行问题。

强化学习

     当孩子掌握这些技能时,就要为他举办一个庆祝活动,让他为自己感到骄傲。在开始庆祝之前,要鼓励孩子向每一位支持和帮助过他的人表示感谢。为了强化技能,还要想方设法提供机会,让他把这个新学到的技能传授给其他的孩子。最后,在孩子同意的情况下,跟他商定下一个要学习的技能。

        有一个好的信念能有助与你持续推进：孩子们生来就智慧本具，他们能够克服自己的困难、能够自己解决自己的问题。家长的职责不是解决他们的问题，而是欣赏他们的天赋，为他们的创造力注入活力。