与花果山的前世今生

2014年起追申爸的网文和早课，至今已经有6年。内心非常感激申爸对教育的热情和执着，在花果山培养了一拨又一拨高素质的孩子，包括我的女儿。期间的起起落落的激情、辛酸、欣喜、低落和笃定，待我一一述来。

难以相信，我一字不落地看过申爸的所有早课，并从论坛里把一篇篇文章复制、粘贴、分类到各种主题中，每一天，每一年。因为他缜密的思维、高度的前瞻和落地的实操都燃起了一个母亲不通过补课也能把普娃变成牛蛙的雄心壮志。

女儿2014年9月上小学，我对伴听和阅读的强大功能深信不疑，只要女儿睁开眼睛，我就打开家里的播放器，英语、古文、历史、科学、音乐定期轮流播放，即使在路上、在和小朋友玩耍时也带着播放器，随时让女儿听。接触即教育，为了让女儿以后对各种知识都有概念、有兴趣、有能力去学习，为娘我也是拼了。不仅如此，我买了大量的申爸推荐的高质量的阅读书籍，配合音频，引导孩子去阅读。女儿很乖，从不排斥伴听，给她指定的书籍她也会去看，即使有时候看不懂。申爸推荐的培养大格局的视频也看了一些，比如《毛泽东》、《大家》、《大染坊》、《大秦帝国》等，所以孩子的正能量也很足。

申爸重视数学能力，发明了盲算这个手段，即妈妈读题孩子口算，题目也是出自有规律、有一定编排考虑的习题集。我们每天练习20-30分钟，每天上学的路上也练习一会儿，希望数学能达到满分。

申爸强调朗读课文的重要性，我们就每天至少朗读语文、英语、数学课本40分钟，假期的时候朗读的时间更长，我常常担心孩子叽哩哇啦一个小时会不会口干舌燥。

令我沮丧的是，小学阶段数学一直没有打过满分，女儿的各科成绩也一直都是在前十名以内，很少进入前三名。能说是申爸的理论和实操不够好吗？也不是，可能还是自己执行得不到位。一个60分万岁的妈妈在做什么事情时都会乘以60%，还要加上自己的焦虑。

真的是很焦虑，要做的事情太多，而孩子对于时间、对于各种任务的重要性都没有概念。我急得要命，孩子却常常学二十分钟，玩四十分钟。其实现在回想起来，如果只抓一件事并坚持到底，可能效果会更好些。我什么都想抓，古文、历史、科学、英语、数学，每天把孩子的时间安排得满满的，孩子消极怠工也是合情合理的。我还在心里告诉自己，可能孩子就是普通孩子，妈妈也是普通妈妈，能做到啥样算啥样吧。

申爸说，要让“猴”坐在孩子自己身上，也就是要让孩子知道学习是孩子自己的事情。他提出了三不一要求，即孩子对任务的各种排斥、讨价还价、作都不理会、不回应、不生气，就是坚定地要求做。小学五年里，我的女儿真的是很乖，从最初的消极怠工到尽力配合，再到直面任务，给什么做什么，她全然地吃掉了所有的任务。这恐怕是加入花果山家庭教育最大的收获了。

所以在小学毕业的暑假里，女儿进入了学习的最佳状态，全力地自学中学数学，口述心算数学课本、练习册；阅读兴趣广泛，给什么书看什么书——历史、科学、哲学、文学、汉字、科幻、古文。我这个妈妈能做的就是和她一起做计划和总结，然后祝福她。

现在女儿上七年级，我能做的事情就更少了。她已经形成了做预习复习、直面任务的习惯，作业多少都不抱怨；在课堂上也非常投入，很享受听课这件事情。除了数学拔高题做不上，语文阅读题抓不着采分点，我对她其他方面都不担心。而随着我自己不断修炼，我也不再那么执着于孩子一定要达到什么样子才好，该会的到时候都会，时间都还赶趟儿。

过去的六年所经受的折磨、历练和坚持不懈都是值得的，它把我和女儿带入了一个正循环的轨道，只要“享受昨天的果实，做昨天计划好的事情并且计划明天，规划后天”就好了。

再次温习申爸的早课，申爸对初高中的孩子又发明了陈述课本、给妈妈讲题、梳理目录、滤篇子、反思回顾的手段，我更加笃定，申爸从小学到中学再到高中的教育路线能使我的孩子通过自主学习取得好成绩。

条条大路通罗马，我不能说我选择的教育路线是最好的，每个家庭不同，每个孩子也不一样，但是我相信花果山历练出来的孩子一定是基础素质过硬的孩子，一定是脚踏实地、想做什么就能做成的孩子。

未来已来，我看到了希望。