李诞辩论首秀的这个话题，我也问了问孩子们
我其实比较少看奇葩说。
但这两天也被李诞在最近一期上的表现刷了屏。
先说这个辩论的主题。
是关于如果一个美术馆着火，在一幅堪称人类瑰宝绝无仅有的名画和一只普通的猫之间，如果时间只允许救一样，你选择救谁？
辩论技巧和思辨深度是另一回事。
单说这个题，我觉得就已经挺有意思。
于是，今天早上送孩子们上学时候，我用同样的问题问了问孩子们。
三个一年级的娃，一个五年级的小姐姐，都给我一样的答案。
并且不假思索。
虽然意料之中，但我仍然觉得可以拿来说一说。
01 我们先来回放一下辩题本身。
辩题刚刚已经说了，即为救猫 还是 救画 的问题。
正方是救画，反方是救猫。
前几辨的辩论都比较如常。
许吉如说“如果你真的尊重艺术，就应该选择救那条鲜活的生命”。
她也说如果不拯救弱者，那么你发出的声音就无人理会。
“万一我是是那只猫呢？又或者，你是那只猫呢？”
有争议的，从大神黄执中代表正方出场开始。
代表精英分子和高知群体的他抛出一个观点，叫做“远方的哭声”。
他说到了人的同理心和不忍心是有范围的。
“你对这个世界的认知越高，你听到的哭声就越遥远”。
若是不往后看，黄执中抛出的观点感觉可以把很多成年人带跑。
他说这道题考验的不是救画还是救猫，而是考验你期待自己对这个世界的理解到了什么层次。
“你只能听得懂猫叫，看不懂八大山人，那你就去救猫”
“如果你选择救猫，那就是你对这个世界的认知很悠闲，听不到遥远的哭声。”
乍一听，似乎很有道理，这个时候，作为一个有点社会阅历的成年人，再喊自己要救猫，是不是就会陷入自己真的层次有点low的论述？
好像是的。
这就是我们社会上或者饭局上，经常会闻到的一股精英主义气息。
似乎很有道理，但总觉得心中不够熨帖。
好，熨帖不熨帖我们也按下不表。
接下来，就是这两天李诞被人奉为经典的“奇葩说”九分钟。
有多段子手有多幽默感，已经不重要，我们现在单来复盘一下他的观点。
他举了个例子，说他的记者朋友和他聊过一个巨大的困扰。
就是当采访一个当事人的故事，记者觉得报道出去会帮助更多的人，让大家意识到这个社会的阴暗。
但他报道出去的话，这个当事人的人生就完了。
此刻应该怎么办？
李诞是这样说的。
“我差点一脚踹他脸上。不要这样想问题，因为这不是远方的哭声，而是你想象中的哭声。
你为了一个想象中的哭声，就把一个活生生的人牺牲掉了。我身边有很多这样的知识分子朋友，他们知识多了之后，就觉得天将降大任于斯人也，他也不苦其心志，也不劳其筋骨，天天想着怎么牺牲别人。”
“怎么牺牲小的去救大的。怎么牺牲近的去救远的，可是啊，近处的哭声你都不管，怎么去管远处的哭声？”
他也说：
“正是那些为了所谓宏伟的事业，为了一些远大的目标，不计后果的牺牲别人，牺牲别的小猫的人，频频地让我们这个世界陷入大火。”
完胜。
痛快淋漓又大快人心。
先不谈再接下来蔡康永的后续，在我看来，这一段应该是对于这个题最好的一个诠释和答案，直到我仔细问了问今天早上的孩子们。
02 孩子们的答案。
因为我们是拼车上学，今天早上轮到我送，所以车里坐了四个孩子，一路上我们有15分钟的时间来讨论这个主题。
在还没有接上其他小伙伴之前，我先把这个问题抛给了我刚上一年级的女儿，她的回答不出意外，想都没想，“救小猫”。
我觉得可能是因为我们一直有养猫，容易共情，所以样本不够精确，于是等到车上孩子们齐了，我又问了一遍。
同样的，包括五年级的，已经学过一些名画史和美术历史的姐姐，也是和大家一起异口同声，“当然是救猫咪啊！”
想都不用想。
我觉得不够，可能他们未能明白名画的价值，于是层层逼近。
“可是是名画哦，全世界仅此一份，价值非凡，可能上千万，而猫呢，就是普通的流浪猫。”
“当然还是救猫，不管怎么样，生命难道不是最重要？”孩子们的观点非常统一，“名画还可以再画呀。”
不不不，我说，“画不能再画了，画家已经去世几百年了，所以它才有价值。”
“那就看这个画家其他的画呀，或者看其他的名画不行吗？非要看这一副吗？就那么重要吗？记在心里不行吗？小猫咪死了就真的没有了哦。”
孩子们七嘴八舌。
没有辩论，不需要有争议，也不需要去衡量远方还是近处的哭声，孩子们的答案让我觉得最为动容。
是啊，记在心里不行吗？就那么重要吗？
我好像有点无言以对。
接下里，无论我怎么强调画的文化使命和价值，没有一个孩子有那么一丝丝动摇他们自己的答案。
孩子们那句“就那么重要吗？”，一直回荡在车里，也回荡在心间。
做任何事情之前，我们觉得我们都可以把这句话拿出来问一问自己。
没有什么比眼前鲜活的生命，更值得我们去珍惜。
我们都说要回到赤子之心，那么这就是，走过千山万水都要铭记的赤子之心。
你可以说孩子们不明白画的价值，可不禁也问一句，“这很重要吗？”
有人说，当你明白一颗钻石比玻璃珠要值钱的时候，你就会发现你可悲地长大了。
那么，当你明白了一颗钻石的价值，仍然会珍爱一颗玻璃珠的时候，那就是你的赤子之心。
路上，我们就这个“生命”话题展开，还聊到了孩子们小时候很爱的一本绘本。
《喂，小蚂蚁！》，我觉得这个时候拿出来讲，非常合适。
绘本很妙，一个是小男孩的视角，一个蚂蚁的视角。
小男孩上学路上碰到一只蚂蚁钻到脚底，他要不要用脚踩下去？蚂蚁和他展开了一段对话。
小男孩就有点像黄执中所说的“远方哭声论”，他说，我妈妈说蚂蚁会偷东西，我要把你踩死！而且你们小小的，有什么关系呢？
小蚂蚁昂起头，“我虽然很小，可是我们很像啊。”
小男孩笑着说，“我们很像？怎么可能，我有一大家子和漂亮房间。”
小蚂蚁说，“亲爱的孩子，你不知道，我也有自己的伙伴，我和他们一起建设家园，也要喂小小蚂蚁吃饭。”
小蚂蚁继续对着小男孩说，“在我看来，你又大又壮，不用别人告诉你怎么办，如果我是你，你是我，你希望我会怎么做呢？”
绘本的最后，是一个停留在半空的鞋子，谁也不知道小男孩有没有踩下去。
我问过我女儿，她说她肯定不会踩。
我又问今天早上车上的孩子们，都迅速回答不会踩，就像之前斩钉截铁一定要救小猫一样。
很快。
学校就到了，门口挤挤挨挨。
下车前，我说，那好的，你们要记住你们今天的答案哦，希望长大之后，不管你们的答案有没有变化，请记得今天你们这么笃定坚持的时刻。
关上车门前，一个孩子问我，“那标准答案是什么？”
没有标准答案啊，我的孩子，“你们的回答，就是最好的答案。”
不知道你有没有和孩子讨论过这个话题
或者
在上学路上你们都会聊些什么
欢迎留言
孩子渐渐大了
有时候讨论一些话题
真的会有别样的收获
