读《回到教育的原点》有感

酒后镇和乐中心小学    苗素峰                         

      从2018年暑假初识新教育，到如今新教育的种子在我校生根，发芽，我一直信奉“一个热爱阅读的孩子他的成绩不一定是最优秀的，但他必定是最有发展前途的。”我也带着萤火虫部落的65名孩子在阅读的路上不断前行，在我读了《回到教育的原点》时，我深深的认识到，我的阅读及我所带给孩子们的阅读启蒙，还存在着很多方面的不足。         

        窦老师的语文课堂教学独树一帜，有激情，有韵味，有深度，有创意……她是令我们无数老师仰慕的大师，她有如此的成就，秘诀就是树立“读书一生” 的意识。她的成长史，奋斗史就是她的阅读史。在文中有这样一句话：工资再低也要买书，交情在再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书。她是这样说的，也是这样做的。童年对大地的阅读，少年对小说的阅读，奠定了她的精神底色，界定了她一生的精神格局。                                                                                                                      一个好教师首先应该是一个爱读书的教师;一所好学校应该是书香满园的地方。是呀，读书能让人静心,大人如此,孩子也是如此。当我们潜心阅读,并感受着阅读所带给我们的丰盈的滋润时,我们不就有了高尚的情操和宽阔的胸襟吗?对于教材的处理不就有了一份睿智的思考和深入的建构吗?我们的课堂不就有了呼吸的流畅和生命的灵动吗?我们的学生不就有了美的熏陶与善的引领吗?而这不就是学校的灵魂所在吗? 

        我们常常指责学生静不下心来,看书读书显得浮躁。探其原因是整个时代、整个社会的浮躁投射。我们指责学生的家庭环境和家长素养,可当我们回过头来再看看我们的老师,又有多少人能独守孤灯,潜心阅读呢?很多人认为窦老师只是一个特例,一个无法超越的偶像,我也有同感,又有多少人成得了特级教师呢?但既然选择了教师职业,我们唯有做一个有专业的教师,做一个有专业尊严的语文教师,才能自信于这三尺讲台,就让我们从阅读开始吧。