阅读教学 1+x
2020-10-31 本文已影响0人
dsa毛毛
《义务教育语文课程标准（2011版》提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味……在小学阶段，学生的总体阅读量应不少于145万字。可见，小学语文阅读教学必须进行拓展。教师应该依托学情，立足文本，以一篇课内带一篇课外，一组课内带多篇课外的拓展阅读策略，发挥学生课内外阅读的合力，开拓阅读的通道。
读到这段话，我在想：我们是不是可以在拓展阅读上做一点突破?
大家思考一下，我们要不要拓展?如何拓展?拓展什么内容?
我们要形成共识：我们的思考不一定被采用于课堂，但是思考是一次成长！
