《走在行知路上》第一章的5-8小节
2019-06-11 本文已影响0人
沅陵517李文华
时间：2019.6.11
天数：35天
书目：《走在行知路上》
内容：第一章的5-8小节
感受：农村教育的现状就是办学条件简陋、师资力量薄弱、失血现象严重等等。杨校长和他的小伙伴李亮老师面对这一系列的问题，心里更加强化了想要创办行知实验班。但是在当时的教育面前热情和苦干并不能解决问题。教育局的推脱和研究，农民们的怀疑态度和议论之词都给了他们不少的压力。但是这丝毫不影响这两位年轻教师置身于乡村教育事业的热情。就这样，行知实验班终于命名了。但一开始的行知实验班的设想大而空，因为信念大于实验。但这些都不重要，因为重要的是理想要落实，激情要表达。接着老支书发动干部群众捐资盖新校舍。这以后，农民们对教育质量的需求提高了。从政和从教这两项选择题，毫无疑问大多数人都会选择从政，不管是工资，面子诱惑都是很大的，杨校长也选择了从政，但是从政之后的工作带来的确是寂寞空虚感，导致心神不宁的。正式这种感受迫使杨校长又选择了从教。也许有人不理解，但是心里的却很充实快乐。这种体会别人是感受不到的。人生的价值在于创造。
《走在行知路上》第一章的5-8小节
《走在行知路上》第一章的5-8小节
