【豆妈育儿】我如何教孩子学古诗

【豆妈育儿】我如何教孩子学古诗

昨天豆豆的诗词打卡，到了第25首，是当初定下目标的一半了。为他仍在坚持，点个赞。

很多人好奇他怎么可以坚持去背诗打卡，问我是怎么做的。我想，除了父母喜爱诗词对他有一定的影响外，更重要的是我们从来没有把背诗当成是一种学习任务。

因为，我们学古诗的过程可以是讲故事、唱歌、画画、也可以是游戏，但却唯独不会是强制学习，更不会是一个死记硬背的过程。

只有孩子喜欢，学起来才会觉得轻松有趣。

首先，父母的知识储备量很重要。

我自知不是一个腹有诗书气自华的人，所以我要多读书。每次想让孩子学习新古诗前，我都会先翻看书本、资料，了解诗词的内容、背景，作者当时写诗的环境和心情，他想要表达的意思，字词中的通假读音等等，这样便于我给孩子解读诗句，也便于孩子问我的时候，我不会太尴尬，哈哈哈！

其次，是用不同的方式给孩子导入和学习新诗。

如果你直接跟孩子说:宝贝，今天妈妈教你一首新古诗吧。孩子他不一定会乐意接受，他可能会说“不要”、“我不想学”。可是你换一种方式，效果就不一样了。

像豆豆学《咏鹅》的时候，我是从教他画鹅开始的。当他对鹅的形象有一定了解后，有一次我边画鹅边读:“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”他好奇地跟着我读，问我在念什么？我说我在读一首写鹅的诗，你认真观察一下我画的鹅吧。他觉得很好玩，好奇心让他有了主动跟着我学古诗的想法。

有时候我也会把一首诗编唱成歌曲，随时随地都可以唱。当朗朗上口的旋律围绕在孩子耳边时，他听多了自然也会跟着哼起来。等孩子熟悉歌词和旋律后，我又会用讲故事的形式来解释整首诗词的意思，孩子理解后便更容易记住诗词的内容了，背诵下来也就是轻而易举的事啦。

我们也可以抓住孩子爱听故事的特点，从讲故事开始导入。把诗词的背景和意思用讲故事的方式呈现出来，孩子很容易被吸引。当孩子理解了诗词的内容，又可以用画画的方式来帮助孩子记忆诗句。同时还可以培养孩子的想象力、创作力和表达能力呢。

游戏的学习方式，我会选择在户外进行。例如在周末带他去放风筝的时候，读上一首《村居》，告诉他什么是“放纸鸢”。

偶尔，游戏也可以在室内。读《赠汪伦》的时候，我们又分别扮演李白和汪伦，把诗词形象化，既好玩，又好学。我们还时常会给诗词创编动作，用于帮助记忆。

最后，当然是家长的心态了。

父母常常希望孩子能拥有某项技能的时候，都会苦口婆心地对孩子进行洗脑和说教。我想说，这种目的性太强的做法，会很容易引起孩子的反感哦。

我一开始的着重的点，就不是要求孩子必须要背会三百或是五百首古诗，而是希望用有趣的学习方式，来帮助孩子养成良好的学习兴趣和学习习惯。所以我并没有强求孩子一个星期必须学会几首诗，或是必须要拿着书本看着读。

之所以有诗词打卡这个环节，是想通过用记录的方式让孩子看到自己的优点和不足，给他一个进步的空间。当他自己回过头来看当初录的古诗时，他的自豪感是油然而生的，同时更激励着他继续努力前行。

当然，除了这些还蛮好玩的学习方式外，我也会从另外的知识中引入诗词。像我给豆豆讲二十四节气时，会附带学习一首相关的诗词。讲解动植物时，也会引用一些诗句。在生活中，给孩子营造一个好的氛围，比逼着孩子坐在书桌前学习容易多了。

经常有人跟我说，我不会唱歌、也不会画画啊，没办法像你这样换着花样去教孩子。其实，每个人都有短板。但只要你愿意去学，你就能做到。起码你努力和认真的样子，会影响着孩子。

我们之前团的古诗课已经开始了，不知道大家有没有让孩子去学习。其实不管是上这种古诗课，还是给孩子一本《唐诗三百首》让他读，都不及父母的参与和陪伴。还是那句老话，你想要孩子成为什么样的人，你自己就要先成为那样的人噢！

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hi,我是豆妈。正面管教家长讲师
正面管教倡导者和执行者
五岁男孩和一岁女孩的妈妈