关于同事咨询课题标题提炼的对话

单曲循环。 13:41:50

问：韦局，我是徐珊珊，想做一个课题/可爱想了几个名字，想麻烦你帮我斟酌一下选哪一个好。

单曲循环。 13:41:53

1.关于民族音乐引入中学音乐课堂的策略研究

2.新课标背景下城镇初中音乐教育现状研究

3.民族地区初中音乐学科校本课程的开发与研究

4.音乐文化融入初中音乐教学的策略研究

5.“新国标”引领下地方音乐教育专业实践教学体系的构建

6.“双减”背景下民族地区初中音乐课后服务的困难与对策研究

7.民族地区音乐文化融入初中音乐教学课堂的实践与研究

韦成继 06:45:14

标题需含三要素：内容＋对象＋方法

韦成继 06:50:49

忌：假大空，宜：真小实

韦成继 07:06:01

举个例子：民族地区（范围大）音乐文化（内容大）融入初中音乐教学课堂的实践与研究

可以改为：布依族地区勒尤乐器融入初中音乐课堂教学的实践与研究

解析：

内容：布依族地区勒尤乐器

对象：初中

方法：音乐课堂教学的实践与研究

遵循“真小实”的原则，解决为什么做？做什么？如何做？有什么效果（成果）？这4个问题就可以了

韦成继 07:14:35

只分享提炼标题的方法和课题实施的思路，希望对你有点启发

韦成继 07:15:24

建议你每个标题都参照三要素重新拟题

韦成继 07:16:02

然后思考4个问题，哪个更容易做就做哪个

韦成继 07:35:26

再举例：关于民族音乐引入中学音乐课堂的策略研究

“关于”是多余的，可删掉

内容中：“民族音乐”没有明确具体地指出是民歌？还是乐器？或者其他什么？建议只要一个具体的内容

对象中：“中学”指七年级到高三，你做得到吗？建议只选择某个年级或年级段，如七年级或初中生

方法中：“策略研究”属于方法论，需要很多理论基础，建议用“实践研究”，需要边行动边实践，边实践边反思，容易收集过程素材

韦成继 07:47:16

再看：新课标背景下城镇初中音乐教育现状研究

这个算不上课题研究，只能说是调查研究，只找问题和现象，没有解决问题方案

记住：课题源于真问题，研究目的是解决真问题，提出可行方案，并提供成功经验

可以改：.新课标背景下城镇初中音乐教育问题与研究

其他标题你试着自己提炼一下，在提炼过程中如果遇到困难，随时可以@我。