弘毅班的成长故事(四)

随感

每个人的光艳背后，郁有一个辛酸的故事。有的人顶住了，有的人倒下了。《朗读者》节目第四期，倪萍说：一个人不想倒下，别人推都推不倒；一个人不想站起来，扶都扶不起。真是这样！什么事不是这样呢！有的学生说，我就是学不好，还说我小时候数学成绩就不好。一个不想学好的同学，干什么都干不好。一个想学好但又不付出实际行动的人，怎么也学不好。这些道理都懂，可是处于青春期的孩子们，却大都控制不住自己的行为，这不就需要教育管理吗？可是教育单单是学校的行为吗？看看《朗读者》上李亚鹏为其女儿李嫣的付出，倪萍为其儿子的付出，让人深深知道父爱母爱的无私之爱，更重要的是家庭教育的大力付出。不论效果如何，过程虽是痛苦但又是幸福的，结果是让人欣慰的。三班的孩子们都有一个幸福的家，可是家庭教育水平就参差不齐了，这需要每一位的多多学习、交流。

自已孩子已经上高一，作为家长，也时时为了此事而牵挂。十年寒窗苦未尽，梅花清香尚未来。不知不觉已过一个学期，这个学期是与初一、三班的同学同步的。人说，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子是神！再看看，我们周围的教师，哪一个不是为了别人的孩子而在努力！也许这是教师职业的核心价值所在吧！

让站的正的同学更加挺拔；让枝干有些弯曲的同学找准方向；给自己站不起来的同学一副拐杖——这也许就是初一学习、行为习惯培养的核心价观所在吧！