《正面管教》：七项重要的感知力和技能让孩子能力更强

我们都希望孩子成为有能力的人，那什么样的人才算有能力呢？

《正面管教》中明确提出成为一个有能力的人所必需的七项重要的感知力和技能，具体如下：

一、对个人能力的感知力——"我能行。"

二、对自己在重要关系中的价值的感知力——"我的贡献有价值，大家确实需要我。"

三、对自己在生活中的力量或影响的感知力——"我能够影响发生在自己身上的事情。"

四、类型能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。

五、人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。

六、整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制，以及行为后果。

七、判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。

只要具备以上七个条件，一个人的能力就会越来越强。

放眼所有成功人士，他们都具备了这些技能。

那孩子从哪里去培养这些感知力和技能呢？

答案就是允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时，与父母并肩做事，边干边学。

父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着关键的作用。

对于3到6岁的孩子来说，对于第一项关于个人能力的感知力，我们可以让孩子从以下几个方面进行练习：

1、吃饭。

给孩子一点时间，让他们自己练习吃饭。

但我们有些家长因为怕孩子吃的到处都是，无形中给自己增加了工作量，于是干脆自己来喂孩子。

这其实就是阻碍了孩子对吃饭能力的感知力。

其实孩子自己吃饭可以很好的练习手指的灵活度以及动作的平衡力。只要加以练习，他们就能吃得越来越好、越来越快。

给孩子一点时间，让他们慢慢成长。

2、穿衣服。

自己会穿衣服，让孩子更自信。

我女儿自从会穿衣服以后，我基本上都放手，让她自己做。

当我让她穿一些领口小的衣服时，她都会说自己不会穿、不愿意穿，于是我会帮她换上会穿的衣服，她就会很自信地说："这件衣服我能自己穿！"

有什么比孩子的自信心更重要呢？

3、整理玩具。

整理玩具不仅显得更整洁，而且让他们养成高效做事的习惯。

比如说孩子平时把玩具分门别类的放好，当他们需要玩的时候，就能够很快地找到需要用的玩具，节约了时间，让他们快乐地投入到玩耍当中。

反之，他们会把时间用在寻找要用的东西上。这样不仅分散了注意力，更浪费了时间，更降低了自己想要玩游戏的热情，甚至会出现烦躁、埋怨、不满等负面情绪。

因此定时、定期整理玩具让孩子的生活更有规律。

当然，我们还会有很多其他方面让孩子进行感知力的练习。

只要我们家长懂得放手，少些责怪、少些说教、少些担心，敢于让孩子去尝试，相信他们的能力超乎你的想象。

我们只有学会放手，才能让孩子的感知力和技能得到全面的发展，让他们成为真正有能力的人。