工作//善待每个孩子

文/李雪

  新接手的班级45个学生，今年依然是两个好班，因此每个班的孩子整体水平也就一般，只是有个别孩子特别优秀而已，严厉惯了，总是害怕学生逆反，毕竟八年级的孩子处于那个阶段，上课时候该怎么做就是怎么做，不能有丝毫马虎，但是课下我和孩子们彼此也互不了解，怎么样能让他们感受到我的用心良苦呢？

  又是批改作业的一天，这次作业报纸课外阅读篇比较多～郑钦文、滥竽充数和中国的神州19，（非常感谢培培老师辛苦找的题型并且复印给我，让我省了很多麻烦，和她一同合作太幸福了️！），孩子们完成度还可以，只是后面的孩子就明显是敷衍了事的，本想生气，但是想了想，还是应该以鼓励为主，因此我先让对英语反感的孩子当了英语小组长，让其他成员给他背诵和朗读课文，也可以让他多听听多学习学习，我自己认为不妨也是一种方法；然后我再批改作业的时候凭着印象对每个孩子进行了语言鼓励，或者明显提出他所犯的问题，我想好好对他们，有力度也要有态度。

  可能教学时间长了，加上自己也有了孩子，自己现在教学就是想好好带课，用心对待学生，善待每一个像当年的自己。