父母与孩子的断舍离

孩子要长大，要离开父母去创建自己的人生，这种分离不是等到真得离开那天才开始明白，也许已经晚了，可能离得很痛、很纠结，以至于造成一些遗憾。

孩子来到我们身边，成熟的父母就要知道他只是借助你们的力量来长大成人的，他不属于任何人，他只属于他自己。为了让他自己能够在你们的助力下健康成长并具有独立承担的能力，就要在养育时做好断舍离的准备。要让他学会独立，学会自己作主，学会勇于承担，当父母与孩子真的面临分离时，都能够相信“他可以凭借自己的力量飞得高远而平稳。”

懂孩子的父母在养育孩子时就要有非常明晰的边界意识，知道什么是自己该做的，什么是孩子该做的，千万别越俎代庖。我们教育孩子不是代替孩子生活，代替孩子经受挫折，而是在这个教养的过程中，使孩子掌握生存技能，既身体健康也要心理健康地去面对家庭以外的挑战，而不是仅仅成为一个学习机器考试达人。

所谓“国有国法、家有家规”，当家庭建立就要形成家风家规，夫妻双方共同遵守，有了小孩子时也不会发生改变，反而要根据年龄的增长和家庭中遇见的新事务来形成新的规矩和界线。懂孩子的父母一定是知道不能事事满足孩子的要求，过度地照顾和保护孩子都是一种溺爱，会教坏孩子。要适度地拒绝孩子，让他失望甚至失败，只有经历了这样的体验才会有更深刻地成长。

现在社会上那么多心理不健康的孩子：沉迷网瘾、厌学厌世、暴力冲突、自杀轻生等等，其主要成因就是来自父母（或祖父母）曾经的溺爱，造就了一颗玻璃心，异常脆弱，受不得一点点委屈和挫折。

“断舍离”的本意是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃，并切断对它们的眷恋。引用到我们的家庭教育中也是一样的道理，在父母与孩子的给予和获得的关系中要始终把握好断舍离的边界意识。

断了不必需的照顾和保护、舍了不合适的给予和要求、切断不该有的依赖和纠缠，各自在自己的范围内做好自己的事，孩子会慢慢学会照顾自己，为自己作主，变得越来越坚强，越来越能够抵御风雨。最终父母和孩子间也会形成一种“断舍离”后带来的简洁轻松地相处方式。

而那种事事操心的父母不仅养坏了孩子的个性，而且生活地非常辛苦劳累。总是陪着孩子做各种只属于孩子自己的事：吃饭要靠喂、穿衣要靠帮、写作业靠催等等，孩子不能独立完成自己的事，大人也不能用心做好自己的工作，常常为孩子的事分心焦虑，甚而控制不住情绪，而影响到孩子的心理健康，最终形成了恶性循环。

所以懂孩子的父母需要做好与孩子的断舍离，才能够为孩子打造一双隐形的翅膀，让真正的分离来时，纵然有不舍但更多的是欣慰和祝福，可以安心而充满希冀地看着孩子坚定地飞走飞远。