正面管教初体验

        昨天晚上九点多钟，我和小宝躺在床上玩儿，大宝洗完澡猛然推开门，进入卧室。我一看，大宝光着身子啥也没穿，身上还有洗澡未擦干净的水，想到下午去午托部接他的时候，他不停的打喷嚏，流鼻涕，我立马用埋怨指责的语气对大宝说，“你怎么衣服也不穿？赶紧下去把衣服穿好再上来”。大宝只好悻悻的下楼穿睡衣去了。

        我原本是关心孩子，担心孩子不穿衣服进入空调屋受凉加重感冒，结果自己的爬行动物脑起作用，向孩子传递的不是自己的关心和关爱，不是爱的讯息，而是指责和埋怨。指责和抱怨自然导致孩子产生不良情绪。要想孩子有好的行为，必须先让孩子有好的感受。

      看着孩子悻悻的下楼，我立马意识到自己讲话的语气和方式不对，想到了白天阅读的《正面管教》这本书里面所提到的“犯错误是最好的学习时机”，一旦意识到了自己犯了错误，应当运用矫正错误的三R原则，修正错误，吸取教训。

     

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在孩子犯的大多数错误中，我们都难辞其咎，孩子的很多错误是因为我们没有花时间训练并鼓励他们。我们要做勇于接受不完美的榜样，以便孩子从我们身上看到犯错误确实是一个学习的好机会。

矫正错误的三个R：

承认（recognize)——啊哈，我犯了一个错误。

和好（reconcile）——我向你道歉。

解决（resolve）——让我们一起来解决问题。

      大宝在楼下穿好衣服再次上楼，直接往床上一躺，面朝墙壁，背对着我一句话也不说。我知道孩子在生我的气，处在自己内心不爽的情绪当中。

        我拍拍大宝的后背，然后对他说“宝贝，对不起，妈妈刚才犯了一个错误，叫你下楼穿衣服时说话的语气和方式不对，让你感觉妈妈是在指责和批评你，让你觉得很受伤。妈妈的本意是关心你，担心你光着身子进入空调屋受凉加重感冒。妈妈为自己不当的说话语气和沟通方式向你道歉，请你原谅妈妈好吗？”孩子哽咽着，没有说话。我再次耐心的对孩子说“宝贝，你能原谅妈妈吗？妈妈不是跟你说，要请你监督妈妈，指出妈妈的错误，让妈妈不断成长。”孩子眼里含着泪花对我说，“妈妈，我原谅你”。我说，“宝贝真是宽宏大量，为避免类似的错误再次发生，今后妈妈在和你沟通事情的时候，一定要三思而后行，注意说话的语气和沟通的方式，不能总是让爬行动物脑起作用。不过妈妈觉得你也应当从中吸取教训，洗过澡穿好衣服再进卧室。洗过澡光着身子一是不注意保护自己的隐私，现在成小大人了，要注意自己隐私的保护。二是容易着凉感冒导致身体不舒服。孩子点了点头答应了，情绪缓和了很多，但是还是没有完全缓过劲儿来。

        这时我想起了高广方教授分享的正面管教拥抱工具。于是我对孩子说，“宝贝，妈妈需要一个拥抱”。孩子躺在那里不为所动。我再次对孩子说，“宝贝儿，妈妈真的需要一个拥抱。你能抱抱我吗？”孩子转过身，勉强抱了我一下，有点心不甘情不愿。我说，“妈妈需要一个紧紧的拥抱。”这一次宝贝紧紧的抱住了我，我也抱住了他，对他说，“爱的暖流在我们俩身上传递。你现在还难过吗？”这次他破涕为笑，情绪完全缓和过来。就这样，这次因洗澡后未穿衣服导致的不愉快被化解了。

      搁在以往，我往往意识不到自己的问题，仔细想想，其实是自己先有情绪说话语气不对导致了孩子的不良情绪，大人犯错在先孩子犯错在后。这次及时意识到了自己的问题，及时沟通解决，避免了对孩子造成的伤害，而且为孩子树立了敢于承认错误的榜样。

      正面管教初体验感觉真不错。

正面管教初体验