如何给一年级的孩子怎么样找到安全感 建立自信心

上一讲我们说了孩子一直在小学阶段不停的寻找安全感，

当孩子在现实生活中发生安全感的问题的时候，

我们的家长一般都会有三种表现：

01

你怎么又惹祸了？

你在学校又为什么要跟同学打架了？

家长的口气当中全部是指责，都是你！你！你！

跟孩子完全是一个对立的层面。

02

家长有的时候会站在孩子的角度思考问题，

会有一些同理心，再好一点的能够站在孩子的角度上思考，

这个问题上面，我有什么改进的地方可以帮助孩子。

03

这类家长呢？能够帮助孩子一起思考，

孩子成绩不好了，我们一起来寻找原因，

孩子不喜欢哪个科目，是因为老师讲的听不明白，我们来一起想办法，

孩子的理解速度有问题，我们找到一起找到正确理解速度的方法，

这类的家长经常用我们的这种思维，帮助孩子，构建孩子的安全感，让孩子找到自我。

如何把我变成我们呢？

有两个方法：

一、帮助孩子建立一个安全空间

这个安全空间是家长和孩子一起建立的。

比如说，送孩子一个玩具。

那这个玩具呢，是家长跟孩子一起挑选的孩子喜欢的一个玩具，

那当孩子出现了安全感的问题，他就可以跟那个玩具一起来倾诉，

这个东西，可以是孩子喜欢的任何东西。

但前提是，让孩子能够感觉到，

我们父母可以帮助他去解决这个问题，不是他一个人。

二、寻找生活中的关键人物，

很多的孩子到家里之后，对学习都可以夸夸其谈，

但是到了学校就变得很沉闷。

这与孩子没有找到学习生活中的关键人物有关，

这个关键人物是什么呢？

就是，孩子生活中经常遇到的，老师、同学还有家长，

老师是孩子小学阶段最重要的人，你应该鼓励孩子跟老师的沟通。

低年级的小孩老师说的话就是圣旨，

孩子经常说一句话，我们老师说的，

有的时候呢，甚至用老师说的话来顶替家长，

言下之意就是我们老师说的全对，那你说的就不对，

这时候你应该高兴才对，孩子把老师当成了重要的人，

还会一个重要的人，就是孩子的小伙伴，

要让孩子的意识到，小伙伴可以跟他一起快乐的成长，

这个小伙伴可以是同桌，可以是一个小组的成员，

甚至可以是身边同龄的孩子，

你可以找一些机会，让小伙伴们一起，讨论学习，

最重要的就是家长你，

有的时候你认为孩子不听话，就是你认为孩子是可以掌控的，

所以这个时候及时放手很重要，

让孩子能够，自己独立的成长，当他发生的问题，能够在你这里找到答案，

这个时候孩子的安全感才建立的起来。

慧泉老师认为：当孩子能够树立安全感之后，那你就要做最重要的一件事儿了，帮助孩子快乐的成长，我总结了小学阶段孩子快乐成长的4个锦囊，

下一讲与你分享。