悄悄地，告诉你:老师很爱很爱你！

号外号外:12班的数学老师喜欢的是中等生。

现在我公布:

2018~2019年，第一学年度，12班期末数学检测:吉吉，115分一一没有达到满分120分(估计全校也没有)；月月，9分一一高于零分(全校一定有)。因此，本次测试的中档分数值为:9分~115分。

所以，我们12班的学生，全是中等生，都是老师喜欢的学生。

老师喜欢中等生的理由如下:

一，中等生情商高，现在爱搭理我，估计将来也认得我。

举例如下:

每周周四上午，我上完第四节数学课以后，有些疲惫。瑞瑞和浩浩、纬纬等小伙伴都很匆忙。当我在西侧楼梯下楼，行至二楼时，瑞瑞会猛然招呼我一下，轻轻的吓我一跳，并抛给我很多微笑。然后，他们又急急忙忙地向东跑。待我走到第一层，他们又会跟我愉快汇合。使我心中非常愉悦，疲惫顿消。

我时常感慨:教尔等中等生，吾甚幸甚幸。

再如，我每次心中烦恼月月等学生成绩总不太理想时，月月总会偷窥我，并暗中对我欠然一笑。

我心中便觉:汝为中等生，家中父母忙于生意，汝有做生意的良好基因。加以时日，前景不可限量。一一我相公也做生意，吾以后也或涉足生意场，到时，吾请汝提点一、二，汝定会给几点薄面。

况且:我近观察，远端祥，探得她江浙沪有至亲一一她姐姐；她母亲还与其有亲密交往一一常去照看她姐姐的宝贝。我将来在外遨游，说不准我们会相互照拂……

二，中等生提升空间大，发展潜力大。

举例如下:

数学方面的检测，或考量，从未有一个学生，能连续不断地夺冠。

如:寒假期间，老师刚整理出，考量成绩分值最高的是如如，最低的是志志。

鉴于他们两人的表现，我决定将这两人，还列为中等生。

理由:

如如近日，时常在我的微信朋友圈，或者QQ空间里面露头。她点赞的时间不太集中，说明对我关注太多，没有真正专心做自己的事情，因此给她扣掉一分，与君君分值相等。

志志那次，数学课上面，看其他书籍。我迂回收了他的书籍。一一他当时看的书籍，内容积极向上一一我之后悄悄翻了下。我没有及时反思:志志不听我的课，定然是我课上的不好，没有吸引到他的注意力。我扣了他三分，实在欠妥。况且，志志不计前嫌，时常在课间，或者中午空闲时，跑至我身边，悄悄的跟我说出自己的感受:老师，你上课时严肃点。这样他们才会怕你！

鉴于志志的胸怀如此宽广，我的心胸如此狭窄。因此，我现决定，给志志加上二分，与其其分值相等。

我相信，对这两位同学的处理结果，12班的同学，定然会全力支持我的。因此，我们成功地将这两个冒尖户拉入了中等生的行列。

他们也成为了老师喜欢的学生。

我们目睹了:忆忆，林林，桂桂，淋淋等同学表现极佳，数学方面的天赋，时常能给老师很大的惊喜，理解力进阶神速。

雨雨，宁宁，萱萱，宇宇等同学，老师走访时，他们会为老师准备好水果，沏好热茶，比老师还会为人处世，是老师学习的好榜样。

同学们的优点，老师简直，数也数不过来。

老师估计，想冒尖的学生，私下定会埋怨:如此说来，我该如何才能不一一冒尖？才能不被老师一一抛弃？

老师为你们设计了良方:

如果，很不幸，你摘得了满分，或为我奉上一枚鸭蛋。一一肯定是其他老师批改出来的。(我才不会给你满分或鸭蛋。我肯定会为你:看结果，找过程，找思路，较方法一一想方设法扣你的分，或者加你的分。)一一我将会为你单独出附加题。

对于满分者，第一题被你蒙对了，我再出一题；又蒙对了，再出一题；……只到你在有限的时间内蒙不出为止。而且，这些附加题，只扣分，不加分。

对于献给老师鸭蛋者，第一题没有被你研究出来，我会提供你思路，再出相应的一题，……一直到你研究出一题为止。这些附加题，只加分，不扣分。

总之，我就是要把你拉入中等生的行列。

鉴于做中等生有如此大的好处，鉴于我班学生都有做中等生的资质。

因此，我郑重承诺:对于我所教的所有学生，你们都是老师眼中的中等生。都是老师喜欢的学生。

因为，

你是中等生。

所以，

我要

        悄悄地，

        告诉你:

        老师很爱很爱你！