《水孩子》读后感

我们七月份的读书计划是查尔斯的童话《水孩子》，是作者为三岁儿子写的。汤姆扫烟囱，忍受师傅格林姆的非人虐待，梦想将来有能力了也做师傅这样的人。在仙女帮助下，变成水孩子，在大海中博闻广识，变得心胸开阔。最后决定去闯世界，拯救他人，变成一个勇敢正直的男子汉。

学生们白天读书摘抄，晚上时间在群里打卡汇报。月末总结时，我有如下收获：

1、读书人数越来越多，最后达到半数以上。通过调查得知，一些孩子跟随爷爷奶奶生活，打卡确实不方便，但一直坚持读书，如：刘嘉阳

2、学生整体阅读水平提高，在我的阅读指导下，基本掌握了阅读规则：节奏、速度、咬字、情感，你在听的时候，能够感受到他们读得越来越好。

3、涌现了小小朗读者，现将读书有潜力者记录如下——

（1）班：崔艺腾    刘一喆  吴昌厚      董瀚文

    女生有  常偌琪  贾孜扬  张佳琪  尹子叶  吕佳奕

（2）班：刘子策  巴照宇  张紫龙      孙天硕

    女生有  张雅宁  张语轩  王玉迪    赵星瑶

4、坚持读书：尹子阔，曹浩轩，于义泽，王志龙，刘景萨，杨兆康，安罗林，安梦豪

王雨泽，李泽源，刘启航，尹浩阳，卜紫博，仲天阳，崔家萌

5、童话特点：前后人物都有交代，照应很好。

作者有时候跳出文本，直接与读者对话。

故事情节曲折，有意思。

站到水生动物的角度，描绘所看到的一切，角度新颖。

适时的警语，恰当的描述，起到警世醒人的作用。

八个章节：汤姆逃跑；变成水孩子；在水中经历；记忆复苏，侥幸逃生；看到众多水孩子；在仙女帮助下，决定，闯世界；寻找世外奇境；帮助格林姆，变成真正男子汉。

告诉大家：你怎样对待别人，别人就怎样对待你。学会做一个勇敢正直的人。

6.预设问题，学生回答