荐书《青春第二课——108位名人的青春历程》

今天的阅读写作群又迎来了杜老师推荐书。我们每个人，包括我们有才气的杜老师也会追一些选秀啊，艺人之类的，也有一些能激励我们非常努力实现自己梦想的偶像~然而除此之外，我们还可以从科学界、艺术界、企业界甚至政治界，去找到其他各行各业值得追寻的偶像。

今天杜老师为大家推荐的书就是这个类型的，记录了108位名人的成功故事，相比单独写一个人的传记，它更适合做我们高年级特别是初中孩子的写作素材。其实有点类似郝广才的《今天》，比《今天》价格友好很多，而且更方便学习写作，我们先来看看目录，每篇文章的标题都吸引人又深刻，里面就包含很多取题目的方法。

青春，需要的不是训诫，而是典范。所有的阅读都是在发现自己，阅读名人的青春故事不只在发现自己的青春，更要从中听到一种召唤，受到一些启迪，找到一条路径，然后满怀热情与期待，动身去追寻并实现自己的人生意义。

上面是本书序中作者写的一段话，感觉很有启迪作用。大家可以看看书的目录，每个名人的经历和人生都有不一样的精彩，这样的精彩会在幼小的心灵上留下印迹。

比如第一页里《因为无聊，所以丰富》，把两个相反的词语却又因果关系的方式连接起来，那给我们取题目也有参考。比如我随便仿了一个《因为限制，所以自由》——点出了自由其实是需要有一定的限制才能成立的，不然就会陷入混乱。

再比如是不是可以在作文题目中用上一些数字呢？《十年精读一本书》《一条裤子穿了七百三十天的少年》都是这个类型。还有可不可以用上一些问句，比如《要卖文具还是卖鸭蛋》《如何让老虎专心》都是这类，通过提问引发人们好奇。

除了题目之外，高年级要想写出深刻的主题，是需要一些金句的。这本书好的地方，就是会在每篇文章的开头，都列一句名言，比如我很喜欢的讲奥巴马的故事里，开头就讲到一句：自然是用对立的东西制造和谐，而非相同的东西。奥巴马的母亲是白人，父亲是黑人，所以他很长一段时间找不到身份认同，也不知道怎么样融入团体中。但也正是因为童年时候的这种经历，他才能在长大后提出：要重新联合分裂的美国社会。所以我们的人生也是一样，不要害怕与他人不同，我们身上的不同点可能会成为未来成功最强大的助力。

标题有了，金句有了，接下来对小学生写作来说，最难的就是结尾~结尾点题感觉点一句就写不出更多的话来了。初中孩子也是一样，那这本书里就有很多的经典结尾可以学习借鉴。

除了引用一个金句外，特别喜欢这句划线的：有人要走遍全世界，才知道什么叫做沙子，但有人却从一粒沙子中看到一个世界，把一沙一世界这句话给打散了，换了一种表达方式，读起来特别有思辨意味。

虽然讲的是名人，但是我们的写作也是符合这个道理：我们每个人每天的生活其实都是差不多的，但为什么有的人能从这些普通的生活中寻找到写作素材，但有的人去了很多地方旅行，仍然觉得没有东西可写。所以在这个故事里面，也让我们懂得：重要的不是周围的环境如何，而是我们有没有办法从“无聊”中咀嚼出丰富的滋味来。

最后想说这本书还有一点好，就是所选的人物都与我们的生活都非常贴近，既有马云、俞敏洪、李开复、潘石屹这些企业家，也有李安、木村拓哉这些影视圈的人，还有泰格伍兹、关颖珊、拳王阿里这些体育圈的人，国内国外也都有涉及，所以引用到作文里会显得非常洋气。

为了增加阅读的趣味性，大家还可以采用亲子共读方法来读这本书。因为在书的前半部分，作者不会直接说出他的名字，只是娓娓道来他小时候的事情，所以孩子可以跟家长去猜这个人到底是谁呢？第一个猜中的可以来一点小奖励，有奖竞答，这会增加阅读的趣味性，更加激励孩子对阅读的兴趣。小孩子对游戏有天生的喜爱，相信这样的游戏，孩子们会乐此不疲的。