教书怎么教

一个多小时的讲座，让我觉得新奇，有很多的概念我根本没有听说过，作为一个私立学校老师，我不是那么重视科研这一块。但是今天的讲座让我明白作为老师我们怎么教，教什么。

教学中我们难免会出现很多问题，教研就是解决问题的方法。他可以提高育人质量、是解决问题的有效抓手，他可以促成我们成为研究型教师、专家型教师，他也是获得职业生涯的乐趣之基、专业成长的幸福之源。

作为一个新时代的语文老师，培养学生核心素养是我们的根本任务，那就需要老师广泛学习，跨学科合作，  我们不是科学家，但是我们就是研究者，是教育者，教室是我们的实验室，主阵地。另外，核心单元教学也是大趋势之一， 落实核心素养，深化教学改革:是必然趋势也是我们的主要任务。

大单元教学中，我们要以学科核心素养及其进阶发展为目标，对相关 教学内容进行整合，强调学习目标、学习情境、 学习任务、学习活动和学习评价的一致性，实 现从内容单元到学习单元的转化。大单元是用教材教，赋予教师更大自主权。大单元中有主题、知识、技能、方法、观点、原理、策略。 大单元教学最明显的特征体现为课程内容、教学材，而不是单纯多讲几课，盲目的增加量，我们一定要明白因材施教，我们要有明确的目标，育人很重要，能力大于知识。

总之，要想将自己变成优秀老师，就得以科研的精神做教研，一丝不苟，有准备，有计划有方法，齐心协力为社会培养新型优秀人才。

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