看！我的纸杯塔！

“老师，你看我们搭的过山车。厉不厉害！”

今天搭建区的小朋友真的是太厉害了，搭建了一个能把游乐场整个围起来的过山车。有高低的起伏，还有很多隧道可以穿进去，看起来又刺激又好玩。

“那游乐场有没有其他的设施和好玩的？”虽然搭建的很大气，但是地台上 还是有很多空地可以继续“创作”。

“老师，我们想搭逃出恐龙岛，但是没有长木板了”。他们熟悉的材料似乎是不够了，如果要搭建“恐龙岛”得想个新主意才行。

小家伙们在搭建橱上左看看右看看，找不到称心如意的材料。

“你们想不想试一下一种很厉害的材料。我们以前从来没用过的”。

小家伙们一听是从来没用过的，眼睛都放光了。这种“很厉害”的材料就是——纸杯。在我们的制作区经常会用它来做小花或者相框的底座，在搭建区没用过呢。

“可是这个纸杯这么小怎么可能变成那么高的‘恐龙岛’呢”？这真的是一个很重要的问题，怎么做呢？

我们之前有分享过纸杯摞叠的游戏，不过仅停留在桌面上小小的。如果有足够的纸杯，用摞叠的方法是不是就能搭出恐龙岛呢？试试就知道了呗！

先来第一层！So easy !两个人合作不到一分钟就摞好了，第二层......第三层......马上就要第四层了呦！

哗啦......因为纸杯太轻了，不小心就碰倒了。

“没事没事，我们再来一次吧”。就算是一次的失败也不能阻止孩子们继续探究的愿望，不过在新一次的搭建中，小家伙们更加小心翼翼了，他们用两根手指轻轻地拿起纸杯，大气也不敢喘，生怕一口气将纸杯塔倒。趁其他的纸杯还没反应过来，悄悄地把新的纸杯摞在上面。哇！！！成功了！纸杯塔又摞高了一层！让我来数一数吧。一、二、三……有七层那么高啦！

“真奇怪，这个纸杯塔怎么是弯的”？

纸杯塔好像有一点斜斜的，糟糕！

“这个地方歪了，纸杯没有放在中间”。他们很快自己发现了问题。上下两个纸杯没有对齐导致一层一层越来越斜，纸杯塔好像随时就要倒掉了一样。可千万别碰到了。

“哎呀”！最让人担心的事情还是发生了，一不小心，纸杯塔被碰倒了。“哎，好不容易摞起来的”。小家伙们有点失落。

“哎，刚才你们搭的纸杯塔超级漂亮，我还没看够呢。这一次我们来试试吧纸杯塔摞的更高吧”！！

听到了我的鼓励他们充满的干劲，小心翼翼，一层一层，终于！纸杯塔摞好了！

“纸杯塔比我还要高”！哎呀，一不小心纸杯塔就比小朋友还要高了！太棒了！孩子们兴奋的围着纸杯塔跳了起来。

幼儿园自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。

陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，具有重要的教育价值，应该成为儿童教育的主要方式。