【付老师说】“打孩子”与“惩罚孩子”不能混淆

问：付老师，我从来不打孩子呀！我每次都是给他讲道理，他怎么不听呀？

答：这让我想起了一句话：太平过久，军纪涣散。

没挨过打的孩子，童年是不完美的，酸甜苦辣咸，样样尝尽才是成长。每日灌进去的全是甜，牙坏是崩的第一步，接下来会有各种崩，身体懒散、精神涣散，痛痒无关，连带着激励表扬也失去了效力。

所以，当有家长信誓旦旦地告诉我，付老师，我从来没有打过孩子时，我内心是无比惋惜的，你的孩子可能错过了成长中必不可少的一刻。

童年阶段的犯错成本是最低的，犯了错，家长老师收拾一顿，大抵就记住了。也许从此就不会出现类似情况，然而最可悲的是，犯了错，家长老师没有任何的惩罚措施，反而说一些无关痛痒的话，等于告诉孩子，你没错，或者是告诉他，这不是什么无关紧要的错，没关系。孩子潜意识会觉得，哦，没什么大不了，下次可以继续，那么长大以后呢，没有人会去帮他承担。他的是非观就这样日日模糊起来，终有一天，他要自己去承担家长想不到的意外状况。

所以说，家长不要谈“打”色变，当然这里的打不仅仅指的就是打，虽然也包括打，同时也可以理解为惩罚。让孩子有所畏惧，是向上的必经阶段，一个无所畏惧的孩子并不会长成家长所期望的“勇敢有担当”，反而会失去了是非价值观，这是十分可怕的。

家庭里有一些层层递进的惩罚措施，可以是打，也可以是其他的惩罚，总之就是用行动来给孩子践行是非观。

同理，班级亦如此。一个班级里只有表扬鼓励肯定，是不是糖分过高了呢？最典型的表现是，一个奖惩分明的班级，孩子的眼睛是发光的，脸庞是充满向上斗志的，腰板是笔直向上的，相反，一个没有奖惩的班级，孩子们大抵是宠辱不惊，无比淡定的，没有什么能在他的心里掀起波澜，看云卷云舒、潮起潮落，久而久之，一切都是无所谓的。

谈何成长与向上？