今日收获

    今天，外面骄阳似火，热浪滚滚。作为一名热爱班主任工作的老师，我坐在阶梯教室里，认认真真地聆听着来自美丽西子湖畔的心理学名师——靳家骊的讲座，整场讲座让我如沐春风，那软软、糯糯的略带杭州口音的普通话如春风化雨一般滋润着我的心田。

      靳老师的观点、见解和经历，如同一盏明灯，照亮我班主任工作前行的道路。她用简单而深刻的话语，解开我心中长久以来的困惑，比如，关于“尊重”，靳老师说，“想尽可能的要求一个人，首先要尽可能的尊重一个人。”是啊！我们班主任老师的工作繁忙而琐碎，我们是和学生走得最近的人，尊重学生，有助于建立良好的师生关系。在相互尊重的氛围中，学生才会愿意亲近老师，与老师交流沟通，分享自己的喜怒哀乐。这样的关系会让班主任的教育、教学工作更加顺畅，也有助于我能够更好地了解学生的需求和问题，从而给予更有针对性的指导和帮助。

    靳老师以自身的教育故事，给予我勇气和力量：她辅导那个一次次自残女孩的教育故事深深打动了我，靳老师对于教育工作的洞察力和对于学生的热爱以及她精湛的心理学专业素质打开了那个封闭的花季少女的心灵。做班主任老师，我们是不是真的能够注意到孩子们的细微变化？是否真正的拥有专业的心理学技术？这都需要我们继续努力学习，认真钻研探索的！

      这样的一堂讲座，蕴含着靳老师对于自己二十多年教育的感悟、对学生心理世界的洞察、对教育真理的孜孜追求。她以一种生动、鲜活的方式传递给我无尽的智慧。她让我在短时间内获得了大量宝贵的信息和启示。

    最后，我以靳老师的结束语，作为我今天学习的小小总结：那就是《道德经》中的那段话——企者不立 ， 跨者不行 。自见者不明 ， 自是者不彰 。

      教育是一个慢的艺术，需要耐心和时间投入的艺术。在此过程中，需要我们从学生的心理需求出发，通过尊重、理解、引导、关爱等方法策略，营造温暖和支持的氛围，用爱滋养学生的成长，帮助学生建立健康的心态，培养积极清高，增强应对挑战的能力！