教育……

          教育，不是把孩子培养成“标准件”，也不是让孩子都变成循规蹈矩的“木头人”，而是遵循规律，顺应天性，培养更多富有创新精神和实践能力、适应未来多元化社会发展的社会主义事业建设者和接班人。

        从1月27日，微信公众号“鹤壁高中2021届”发布了一篇名为《1月18日至1月24日违纪情况通报》的文章，文内列举了95条各班学生违纪的情况。这篇“违纪通报”中，详细罗列了违规同学的班级、姓名、违规行为，其中包括电动车乱停放、腿上放棉袄、带零食进教室、看课外书、未进入学习状态、做小动作、擦护手霜、坐姿不端等行为。文末总结道：年级将一如既往地严格落实违纪扣分办法，严格执行违纪处理，希望各位同学引以为戒，严于律己，共同维护年级纪律！落款为校本部2021届高三年级。这则通报被网络“大V”转发后，引发巨大关注，被网友评为“最严违纪通报”。

        “严”在哪呢？据鹤壁高中2021届一名学生反映，学校有一个“计分规则”，比如说迟到或者上课睡觉会被扣2分。当被扣分数累计到10分时，学生就会被要求回家3天；累计到20分时，会被要求回家一星期；超过30分就回家一个月；累计到一定程度就会被记过、留校查看甚至开除，但是这个“程度”的具体数字“记得不是特别清楚了”。看来这个扣分规则精细至极，以至于学生对“一定程度”都“记得不是特别清楚了”。

        面对突如其来网络热议，28日下午，鹤壁学校2021届负责人做出回应：学校的确会对学生计分，但此次文章中被通报的学生并没有被处罚，只是提醒，不会计入学生档案中。该负责人还回应，学校在处罚的同时也会奖励学生，比如说学生学习进步或者连续一周没有违纪，被扣除的分数也会相应抵消。

      从评论区看，也是更多的关注应该怎样做。但是不是应该深挖一层问：这个学校级部，甚至于更多的学校，它们这样做所追求的目标是什么？追求分数没有错，但为什么老师们偏偏那么舍命追求一个分数？这也许就是扼杀创新精神的根源。

        说实话，马云当时考数学的时候考个位数，不过幸好有个识才的老师，不然的话，就没有今天的马云，就没有今天的阿里巴巴，以及今天如此盛行的快递行业！幸好马云没有生活在我们现在这个年代，如果生活在我们这个年代的话，他也不会成为今天的马云了！

      讲真，现在很多很多的学校都是以分数论。我记得去年有一次的时候，我和五年级的语文老师在谈论莫言的时候，（这个老师的语文教学成绩是年级第一）但是她居然不知道莫言是谁？有意思的是，她居然被评为那年的优秀教师！很是有讽刺意味，但是却又的的确确发生在我的身边，让我有些无语了，虽然我是教数学的。我在想为什么会发生这种情况，这种情况的话，不应该出现在学校的老师身上，尤其是教语文的。莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，也是唯一的一个中国人！

        不去想未来教育的发展方向是什么样？但是只想教育可以更“宽容”一些，评价学生优劣的标准标准更丰富一些，你为了宽容，给学生以积极向上的、自由的发展空间！可以有更多的创新意识！