上下文｜恰如其分的夸奖5

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a）评价性夸奖和描述性夸奖是思维方式、思维习惯上的差异。——根源最深的。

b）评价性夸奖更真性情，直接说出自己的感受。——直接说出来是真的，但是真性情与否也要看听的人能否听出来了，表达方式是否对了？

c）描述性夸奖需要好好练习、习惯下，有时候略显做作。——习惯说评价性夸奖，确实会形成行为惯式。

d）评价性夸奖有时并不能让孩子接受，甚至可能让孩子反感。——与能力、年龄、场景不符，确实让人质疑、反而令人感到不舒服。

f）描述性夸奖更注重当下看到的、听到的、摸到的、感受到的。——本质表现。

本质上，把当下看到的、听到的、摸到的、感受到的事物、感觉描述出来，要比简单回应“嗯，哦，你真棒，你真聪明”来得省事。人的大脑更喜欢做省事的事情。处在舒适区内，又是绝大部分的人愿意面对的。所以，当孩子获得成就时，家长下意识地会直接说出自己的评价、下意识地做简单的话。这就是为什么评价性夸奖很常见，也很容易脱口而出。

当脱口而出的话成为惯性时，你可能就不会再去比较多说一些事实，多说一些案例的好处。渐渐的，我们的看不到、摸不到的思维方式就定位在了“一键启动”的简单回应模式了。这就是根源所在。你愿意说简单的话，还是愿意说复杂的话？