20181201正确父母公开课-活动复盘

不认同这海报内容，汗！

写在之前：真想吐槽一下这海报标题，难道孩子都要养成学霸吗？！真汗。。。

#没有记录，就没有发生#

今天下午13:45-15:10，参加了刘合泽老师的正确父母公开课。谨以此文，记录我的所思所想和后续行动项。本文仅为自我学习用

一.老师讲授的方法论模型

解决问题方法论：源点-选择态度类工具-选择操作类工具

一句话总结：以帮助孩子有效成长作为源点，温和而坚定的明确边界，父母孩子换位思考，达成事件最终的一致！

整理如图

二.我最关心的问题的思考

问：孩子为什么爱玩(不是痴迷)手机游戏？

答：客观原因有-1.游戏里面很清晰明确的把大目标分解成小目标。2.游戏里面有即时奖励，正向关注。3.游戏很有趣，是即食的快乐，并且有队友之间的互动。一句话总结：可以在游戏里面找到快乐，找到自我价值，找到归属感。(非常符合人性)

解决方法：处理好和孩子之间的“关系”，当有了关系，一切就没关系了！（黄维仁博士语）

不要视手机游戏为洪水猛兽，我们作为家长，还可以做到：1.增加孩子活动的丰富度，把能量引导到其他方面。2.在生活中，欣赏关注孩子。3.用“存在价值感”替代“外在价值感”，无条件的爱和接纳孩子。4.对手机游戏的时长+不影响学习，要达成一致。坐姿端正。

三.我的后续持续关注点+改进项

1.后续关注点：按照孩子兴趣，给他找一个可以树立他自信的事情，游泳?徒步?画画?英语?

2.后续改变项：关于物质奖励，要停止！尤其不要让物质和学习挂钩。手机游戏时间也不可以当作奖励。这是个边界问题。

示弱：我需要先和孩子道歉，说以前妈妈做的不对，现在需要改正，请求你的帮助。告诉儿子，学习是他自己的事情，但妈妈会帮助他一起面对，逐步摸索孩子内在驱动力。

3.后续改进项：态度，温柔而坚定！学习是开心的事情，要及时的鼓励和夸奖（夸细节，夸内容，夸后天养成）。并且要以身作则，平如多看书，不在孩子面前刷手机。

四.崽子的后续改进项

1.以后的睡前清单里面，复习功课，让孩子来当老师，给我复述。送他个外号，“小于老师”

2.让孩子喜欢老师，践行方法如下图：

老师，您辛苦了！

PS:金句记录

对自己是自信的，对别人是热情的，这才是健康的人！

对孩子来说，兴趣，习惯，品质，能力，这才是比成绩更重要的！

#后记#

抛开课题大，老师所讲事例太片面太戏剧性之外，这个公开课内容还是有很多可取之处的，辩证的看待事物，按照自己能力，吸收课程精华~仅此！