正面管教——第11章综合应用。

新知

1让自己冷静下来的方式：卫生间的使用技巧、小说的技巧、以及积极的暂停。

2决定自己做什么，而不是要孩子做什么(让孩子预先知道你会做什么。

3如果必须要说，语气要和善而坚定而且说的越少越好。

旧知

1上课的时候，学生课前准备做得不满意，只能将就上课。效果并不好，没有找到合适的处理方式。只是一眛地发脾气。

2自己比较罗嗦，说的话比较多，但没有起到实质性的作用。

3建立了日常管理惯例，学生很难遵循，原因是学生没有实质性的参与进来。

如何做

1合理利用卫生间的使用技巧，积极的暂停。

2和善而坚定的行动，而不是光说。如果必须要说的话，语气要和善而坚定，而且说的越少越好。精简自己的语言，直戳痛点。

3找到自己无言信号的与学生达成一致。