学与变
2019-11-29 本文已影响0人
馫南
蒲莹
本周有幸听了“国培计划”李瑾瑜教授的讲座，深受启发。
从教一年半，从刚开始的懵懂到现在的“懵懵懂懂”，我每天都在上课，每天都在强迫学生学习。我们讲教学改革，从老师的讲授到学生自主学习。而所谓改革，改革首先是内心的改变。从我自身来讲，有时候疲于应付学校中的杂事，忽略了自我学习，自我提高，课堂要改革，提升自身能力是至关重要的。看到班里正在成长的学生们，我有一丝愧疚感，我没有严格要求自己多长时间读完一本书，我没有严格要求自己去认真研究每一堂课，我只是传统的照搬教材，把课本里的知识传授给他们，让他们掌握，要求他们掌握，孩子们在被动的接受知识。我想假如我遇到了像我一样的老师，我幸福吗？答案是否定的。
我庆幸我所处的环境是积极的，合作学习研究室是个巨大的推手推动我去学习，每一次的听课和研修都让我感受颇多，加入一个专门研究教学的组织是何其幸运啊。我应该更加严格要求自己多学习，认真研究教学，让正在成长的孩子遇到努力学习的老师，让我的学生因为是我的学生而幸福，这条路很长，我坚定着走下去的决心…
西夏合作研究室
2019年11月29日
