正面管教的心法——谈谈几个重要概念

正面管教不仅是育儿方法，更是一个理论体系。如好的武功要有技法更要有心决。正面管教里有几个重要的概念，理解和认同这些概念是我们运用好正面管教工具的基础和前提。

正面管教的8个重要概念分别是：1、孩子是社会人；2、行为以目的为导向；3、孩子首要追求的是归属感和价值感；4、一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子；5、社会责任感或集体感；6、平等；7、犯错是学习的好时机；8、要确保把爱的讯息传递给孩子。

我将结合我的理解，解读这个8个概念。并且将前3个概念，归为2个，同时增加了“赢得孩子”和“我们言行背后的感觉”，因为这两个概念的理解，是关系到我们有效使用正面管教方法的重要态度。

一、 “赢得孩子”

“赢得孩子”与“赢了孩子”不同。很多父母希望在孩子面前树立权威，教育孩子是为证明父母是对的，孩子是错的，孩子要听父母的。比如我家孩子的爷爷，经常会说，小孩子懂什么？大人要管教。当家长想要赢了孩子，证明自己比孩子强时，孩子的自尊和自信都会被打击，压抑。

“赢得孩子”，这个概念是指，父母鼓励孩子，赢得孩子的合作。这是一种平等的关系。赢得的过程，是给与孩子尊重，在孩子得到尊重和信任时,孩子更愿意合作。

在正面管教里，没有“听话”这个词，因为家长的教育不是为让孩子听话，不是为控制孩子。类似“听话”的意思，在正面管教里是“合作”。

“合作”这个词意味着平等和自由选择，孩子也可以选择不合作。“不合作”不等于“不良行为”，比如，家长要求孩子吃完饭后，擦桌子，孩子不愿意，这个是“不合作”。我们可以思考一些方法引导孩子“合作”，也不需要强求孩子一定“合作”。而“不良行为”则需要父母引起重视。

正面管教里“赢得孩子的四个步骤”：

1、表达出对孩子感受的理解，我的理解就是与孩子共情。

2、表达同情，我理解的是，看到孩子的努力。

3、告诉孩子你的感受。这是正面管教里，多次提到的尊重原则，尊重孩子，看到孩子的感受，也要尊重自己，说出家长自己的感受。

4、关注解决问题，而不是去追究已经发生事情的责任。这是让错误转变为学习的机会。

二、“我们言行背后的感觉”

正面管教书中有一句“我们做了什么永远不如我们怎么做的更重要”。我理解的是，教育孩子的过程比结果更重要。还可以理解为教育孩子的背后的动机，态度，想法更重要。

同样的一句话，态度不同，动机不同，说出来，孩子都能敏感体会到。如果是尊重的态度，说出的话，就更容易赢得孩子的合作。如果是羞辱或是想控制孩子，孩子是能够从语气、态度分辨出来，没有尊重和平等，孩子经常是拒绝合作的。

三、孩子是社会人。

人都有社会性，孩子也不例外，哪怕是没有走上社会，在家抚养的幼儿，他们也会与抚养者产生关系，他们都在渴望在关系中获得归属感和价值感。归属感和价值感也是阿德勒心理学中重要的基础概念。人都在追求这两样，行为也是围绕这个目的。

四、行为以目的为导向。

阿德勒心理学认为产生行为的驱动力是为达到目的。孩子首要目的是归属感。但孩子通常不会正确表达这个目的，产生的想法是错误，行为是令人生厌的。比如，孩子在爸爸和同事聊天的时候，大喊大叫，摔碎东西，孩子的行为是为引起爸爸的注意，获得归属感，但他通过打碎来引起关注，这种想法和行为是不对的。

我们也可以通过孩子的不良行为，来推断孩子的错误想法是什么，是为了引起过度关注？报复？自暴自弃？还是权力争斗？正面管教的错误目的表就是这样一个帮助识别的工具。

五、一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。

“在不良行为背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当方式来达到这一目的的孩子”，所以当孩子有不良行为时，审视一下是否父母的行为招致了孩子认为自己没有归属感或没有价值？

六、社会责任感或集体感：

“不要替孩子做任何他自己能做的事情”，因为，如果替孩子做的太多，就剥夺了他们通过自己的体验来发展处对自己能力的信念机会。他们认为自己无能，或是认为他们“理应”享受别人的服侍。这样形成后，一旦孩子不如意，他就会感到难过，或是报复。

教孩子如何自己做，让孩子学会为他人服务，为集体做贡献。这样教孩子既符合孩子的发展需要，也是对孩子成长的滋养，因为每个孩子都希望自己能为他人有贡献，价值感也是每个人渴求的。

七、平等：

传统父母与孩子之间的关系是不平等的，传统父母天然认为自己比孩子懂得多，要教孩子正确的，不然孩子犯错。所以父母会强加意志给孩子，破坏孩子对过程的体验。

我认为，平等的前提是：好奇。当父母怀着对孩子这个生命体的好奇，就会耐心等待孩子的回应和成长，不会预先评判，会更加开放，包容，也会发现，孩子是值得信任的。

八、犯错是学习的好时机：

传统父母会为了防止孩子犯错，不断提醒。当孩子犯错时，会首先说：“不是和你说了吗？”这让孩子觉得，面对错误如临大敌，孩子学到的是逃避，而不是解决问题。

当父母把关注放在解决问题上，犯错就变成了学习的机会，甚至看做一个让人兴奋的探索，孩子才能积极地对待挫折和犯错，学会的是勇敢，不断地进步。所以父母转变这个观念很重要！

九、要确保把爱的讯息传递给孩子：

没有父母说不爱孩子，但孩子能否感受到爱呢？说教，批评，指责是为了孩子好，这是我们经常的说的，但孩子感受不到爱，没有得到安全感，孩子的注意力就不会在事情的本身上，也就不会思考和接受家长的意见，因为他的注意力都在防御上了。如何确保把爱讯息给孩子呢？学完正面管教就能找到答案了。

我是美国正面管教讲师，两个孩子宝妈，正面管教终身实践者和推广者。期待育儿路上，我们互帮互助，与孩子一起成长为更好的自己。