和儿子一起找意义

儿子:妈妈到星期一还有几天

我:两天

儿子:（嘟嘟嘴）我不想去幼儿园，老师不允许，不行，不让我们做我就觉得被控制了，就像绳子绑到我身上一样，不让我们玩这玩那，上学读古诗，老师老是站在我身后，学校为什么不讲科学，学儿歌有什么用，我感觉好无聊，

我:嗯你希望在学校可以怎么玩

儿子:老师不控制我，我就觉得到幼儿园就是把我给老师保管了，一点都不自由，还不能做自己喜欢的事情

我:怎么办呢？老师可以控制得了你吗？

儿子:不能

我:谁能控制的了你呢？

儿子:意识

我:你只听意识的吗？

儿子:嗯，你就是意识

我:那跟幼儿园有关系吗？

儿子:没有，那老师为啥说不可以，不应该

我:那你感觉怎么了？

儿子:我感觉老师傻了

[捂脸][捂脸]

我:老师是不是傻了

儿子:傻就傻吧

老师=傻子

[捂脸][捂脸]

在这种情况下谁能支持一下

去学校有啥好处呢？

好处是什么呢？

站在老师的角度理解老师

老师能干什么？

老师不能干什么？

老师做了哪些动作让孩子觉得被控制呢？

老师的意图是什么呢？

如何和老师共赢呢？

跟孩子核实

是不是把幼儿园的规则当成控制了

幼儿园的规则意义到底是什么呢？

老师让我做这个动作的意义是什么呢？

比如学诗歌

吃饭

读数学

老师要照顾的是群体利益

送不送幼儿园

一:之前不喜欢对于幼儿园排斥，看到这些信息的时候脑子里出现的是小学早晨跑步的场景，我就想独立的站一列不想跟同学们站一起跑，就在跑的时候也是要出队

这样做了我感觉我能自由

我不想站在队里

这样我觉得被束缚了

在想孩子为什么要跟我玩这个游戏呢？

好难过[流泪][流泪]

为什么要玩这个游戏呢？

儿子唤醒我

儿子的出生让我学会做一个有爱温暖的妈妈[流泪][流泪]

婆婆唤醒我

不是跟婆婆冲突我怎么能来到今天呢？

爱人唤醒我

每次在我很痛的时候总会让我更痛，痛不欲生的感觉

不是他我怎么能来到今天呢？

其实你身边的人只是人生的一个过客

就看自己如何面对呢？

感谢我遇到的所有人

好处太多了

相互照见

彼此成长

这就是人生的意义吧

照见就是意义

问题来面对就是意义

每时每刻都是有意义的

生活中的意义就是自己有一个什么心态去面对

来吧来吧

游戏是玩的

开心的玩

开心的打

[呲牙][呲牙]

午觉醒来

儿子:妈妈我知道毒液不存在

我:嗯，知道不存在为什么要相信呢？

儿子:我觉得这个过程就像打地鼠，我的意识只是遮盖了

我:怎么盖你的说说

儿子:意识是个圆形，信念是个三角形，我在前面跑，信念在后面追，这样信念太多就盖住了

我:怎么办呢？

儿子:大人就不会被意识遮盖，小孩就会遮盖

我:为什么

儿子:太多了，一直追着跑

我就在前面跑，

有个问题啊！是个信念做盆友呢？还是打败信念，还是一直跑呢？

我:肯定有你的方法说说你的发现

儿子:我就一直在前面跑

我:能解决呢？

儿子:不能，要释放吗？

我:你知道的，妈妈只是协助你，答案在你心里

儿子:信念想个网子一样就会网住我

我:嗯咋办，找不找出来呢？还是被网住呢？

儿子:我就一直跑，跑到我的意识之家吧！

我:这个需要你自己去发现，去体验，去探索就好了

儿子:要一步一步来

我:嗯

儿子去玩了