思维导图复习法

这篇文章是写给朋友看的，因为朋友的女儿今年要参加高考了。

这个复习方法适合处于刚开始复习的阶段的学生们，也适合还没有理清复习思路的朋友们，还适合短期参加各种资格证考试的考生们。因为这个方法可以帮助你们梳理脑中知识体系，查缺补漏，自我检查。

以下是对我朋友说的话。

到了高三第二轮复习，复习方法很重要！因为时间比较有限了，不可能再重新回去翻书从第一章概念开始复习，这应该是第一轮要做的事情。那到了第二轮复习，应该要怎么做呢？这里有个方法可以用一下，帮助你理顺一下复习思路，明确复习的目标，不再盲目做题。

这个方法也很简单，就是做思维导图法。

拿张白纸。不要翻书，把各种高中所学的知识内容都写出来，可以按章节，可以按模块，可以按书本，随个人喜好，看整个学科知识在你脑中形成的逻辑体系结构是怎么样的。然后用不同颜色的笔在你所写的内容旁边写上高考考试内容所占的比例是多少，一般考试的题型是什么样的，自己有把握的类型题是什么，所欠缺的理论、题型又是什么，平时模拟经常会犯的错误等等，能想到什么写什么，这也是一种知识掌握的检测，更是帮助你认清自己的复习程度及考试大纲的要求，查找自己所欠缺的内容。

不一定一科就是一张纸，一般一张纸也写不完。写法可以参照思维导图。

然后跟第一轮复习用的书做个参照对比，看看哪些自己是没有想到的，哪些是自己所遗忘的知识，特别是自己想不起来的，查找一下相关的书本，高考所占的比例分数一般是多少，平时自己能拿到多少分，需要用到多少复习时间，而你复习后确定所能拿到手的分数能保持在多少（排除粗心大意，这是一样很大的绊脚石，想办法挪开它！），这就能确定在这短短的第二轮复习中，需要你用多少成的复习时间与复习精力去看一块的知识内容了。

复习很讲究技巧与方法，需要在有限的时间里达到最好的复习效率。但是技巧与方法要适合自己。到了最后几个月了，复习的目的其实很简单，就是我怎么能够在考试里多拿分，而不是走进我怎么掌握这个知识点的牛角尖里去，这不是高考第二轮要做的事情，这是高一高二要做的事。所以要尽量用多点时间去复习与练习自己能够多拿分的知识点上，而不是浪费太多时间在难题上面。宁愿那些分不要，而是去确保会做的题不扣分。

这个方法可以个人完善它，充实个人的思维导图。做一科应该需要三四个小时，但是这个时间可以帮助你更好地理清自己的复习思维，而不是每次只是在做题，或者经常在看同一章节的内容吧。复习过后可以在原来的思维导图上面补充自己的复习进度或者加上自己的复习感想之类的，可以自我感觉及检测一下这段时间里自己复习的效果如果。

另外这一阶段忌讳急躁！现在大家的目标都是希望通过那座独木桥，前进的方向是一样的，你在往前走的同时，全国多少人也在朝你的方向走来。不急不躁，心不要慌。一步一个脚印，低头走好自己脚下的每一步，不要让老是抬头留意对手情况的自己一步没走稳而失足。

以上内容，一般高三的老师们都会讲过，希望考生们能反应过来，动手去实践起来，不要停留在想的阶段，或者更死，当作耳边风。回想一下我那时高考，虽然老师也会讲，但自己不一定听得进去，会钻进死胡同里去。所以说，凡事还是要靠自己，努力一定会有回报的。愿您的女儿能取得好成绩！