“分层教学法”重新启用

结合班级学生特点，学生分为三个层级：

学习习惯好接受知识快的：要把班里15人培养成这方面的，这部分学生要求课文背过默写过，自己改错，多做练习。

学习态度好踏踏实实的：20人努力培养到此这个水平，课堂上讲的从书面整理到大脑运用，能按时完成作业，考试成绩低于及格的要必须调整。方法是单词记住，反复读，课文的任务型阅读能正确完成，力争每组练习都有提高。

除了学习其它方面很聪明的：这类学生要求先抄写，把最简单的抄写，读拿下来，不看效果只看态度，从内心打消其学习顾虑，以完成作业为目的，培养完成作业是做学生的最起码要求！

明天就落实！