“题海战术”的来历

今天听了《反惯性思维》，菜蔬最后说到学生解题的问题，自己有所感悟。 

不管中考高考，还是中小学生其他的大小考试，基础性题目占比都是很大的，用私塾里的话，考思维发散的，也就是所谓的难题并不多，出这类题只是为了让那些学习更好的同学拉开点分数。 

对于基础题来说，几乎所有学科做题的思路，都可以抽象成我们猜谜语的过程: 给谜面（出题），然后打一物或者猜字猜成语（在一定范围内求解）。 

想要破解这个谜语，首先必须保证谜底我们是见过的认识的。这个认识谜底的过程，也就是学习中打基础的过程，基础越牢靠，我们建立的“谜底数据库”就越详实。 

有了数据库是不是就可以猜对所有谜语呢？不一定的。 

猜谜的本质，其实是根据谜面在谜底数据库中搜寻和匹配更接近谜底的数据。 这要求我们对数据库里面的内容要有一定的熟悉程度，而且越熟悉调用起来越迅捷。 对应我们的课程学习，就是基础扎实的学生，做题更快，且准确率越高。 

所以说，光建立数据库是没有太大作用的。毕竟考试题目还是人来完成的，不能像电脑那样随用随取。这就要求学生需要记忆“谜底数据库”，让自己在做题时能够更快地找到答案。 

能够让数据库深深刻在脑海里的方法有俩个，一是记重点，二是多做基础练习，第二点相对难度大，但效果也更佳，这应该就是题海战术的来历。