学习梳理

今年的暑期培训跟以往的不一样，是把全国各地的专家请到定南来给我们讲课。这样一来，受训的人员多了，也免除了大家的旅途之苦。所以，特别的受欢迎。

上午给我们带来饕餮大餐的，是杭州市滨江区春晖教育集团的杨海庆校长。杨校长毫无保留地介绍了他们学校的办学理念、办学特色和制校方略。给我最大的感觉是他们的学校是有国际视野的，是与信息时代亲密接轨的，是遵循了教育管理规律的一所学校。

比如，他们学校的办学理念是：创建生命成长的教育共同体；课程理念是把有长远意义的事情做扎实；行动原则是先做起来，再做精彩，主动建设，积极迭代。校训是我有我的价值。好一个“我有我的价值。”一句话鼓舞了每一个教师，不管处在什么位置的教师，是新手，是骨干，是老教师，还是学科教师，或是学校的后勤人员，都不会气馁，“我存在就有存在的价值。”“我要努力创造出自己的价值。”每一教师看到这句话都在默默地振作精神，积极投入到学校的建设中去。

他们的教育目标是培养“有涵养、有格局、有韧性”的阳光少年；成就“心态开放，思路开阔，气度豁达”的学术教师；带动“主动学习，民主对话，有效协作”的幸福家长。不管是学生还是家长、老师，强调更多的是格局、气度、开放。有这样的目标引领，自然会变得更开放、更有气度、更加主动，开放。

学校主要抓住“团队”“课程”牛鼻子，以“数字化改革”为引擎，强化品牌运营，建设春晖教育集团。市区领导也希望他们“办活泼泼的教育，育活泼泼的人”，如何来实践呢？杨校长说在团队建设方面他们用明确的价值导向，去寻找并培养教育的同路人。提出的成长目标是：学术专来+管理专业，具体有四个要求：团结，拥有专业领域话语权，反思意识和迭代能力以及功成不必有我。他们为教师成长制定的分类自选课程套餐，很值得我们借鉴。主要是学校购买好线上的优质学习资源，教师自主选择。