你读过书，但你拆过书吗？
离开北京前我的最后一个愿望是加入拆书帮。
拆书是由赵周老师提出的成人学习理念，拆书帮则是围绕这个理念，在2009年建立起来的成人学习互助组织，意在用拆书的手段帮助成年人更加快速将书中技能应用到职场和生活中。
拆书的理念可以用RIA三个字母概括，即R=Reading就是阅读一个片段，I=Interpretation是拆书家对原文的解读和复述，是对学习者的促进和引导 A=Approriation就是挪用或者标准说法叫拆为己用。
这三点概括了拆书帮的流程，R代表活动参与者阅读图书中的一个片段，I代表拆书家就R所表述的内容引导、促进、扩展其含义得出一个结论，A是参与者就拆书家总结提炼的结论进行自我联系，A1是曾经没有学会这个经验的时候做过的事情，A2是未来要用这个经验做什么。
在多人拆书的活动中一位拆书家引导多位学习者，I是拆书家，就是引导者，它负责促动和催化大家把R片断上的经验和大家的生活相联系，让大家体验和反思曾经的生活，并将这个R的经验用于今后的工作学习中。在自学中，我们自己就是I，我们利用体验和联系的方法将书本知识和个人知识打通链接，真正以自己为学习中心，学以致用。
什么是拆书
拆书这个理念的最大价值在于，它将成人学习从读书总结归纳知识点、背书这样的无效行为中拯救出来，讲究学以致用。即使整本书你只读了一个触动你的地方，但是你能够将这个点联系实际的生活经验反思体会，并且代入到未来生活中进行应用，那么可以说这本书你就读完了。它提高了成年人学习的效率，扩大了成年人知识积累的速度，不夸张地说拆书使得一本书达到了一堂数万元的培训课的价值。
想一想你是不是在毕业后拒绝读书，因为没时间、没精力，即使勉强读了也看不懂，记不住，进而不想去读。如果学习也是去报班考证，你的知识系统有多久没有更新了？为什么你拒绝更新，因为我们并没有学会行之有效的学习方法，我们在学习被灌输的还是以书本和考试为中心的学习，并不是真得为了用或是改变自身的生活状态。所以脱离学校后，我们不再有学习动力，也没有有效的学习方法，因为大纲，总结要点，背诵重点的方法并不能帮助我们快速解决职场和生活中的问题，于是我们拒绝学习。
离开北京前我终于拿到了加入到了拆书帮的门票，进入了拆书帮训练营和拆书家们学习进一步的拆书技巧。在这里的小伙伴都非常有求知欲，加过微信的几位拆书好友的日常生活几乎都是读书、分享和做好吃的（做好吃的这点简直太神奇的不约而同了）。拆书家是以分享和促进他人学习为使命的人，拆书同时也是一种自我成长。拆书是非常好的企业内训方法，因为拆书帮本来就是一种学习型组织，适合应用于企业内部。企业的知识管理通过拆书的形式能够得以传递、保存、更新，而且几乎是不用花费什么的，对创业公司的知识管理系统搭建，员工知识更新的促进都有巨大的价值。
说了这么多你可能会问，能不能拆一个看看？我把今天读赵周老师《这样读书就够了》这本书的片段拆解和大家分享，这本书是拆书帮的必读书，对拆书帮理念有清晰的阐述，想要学习如何拆书，成为拆书家的伙伴可以拿来仔细阅读。
《这样读书就够了》
R：同一本书，紧接着是中国人民大学商学院包政教授的推荐序，洋洋洒洒12页中，包政教授强调了这本名著的深远影响，梳理了整本书的脉络逻辑，并对8章内容进行了扼要的 介绍。 同样对《 卓有成效的管理者》 这本书，包政的读法是归纳式的、研究式的，而张 瑞敏只是对其中一段“ 细细琢磨”， 联系海尔的企业实际创立了“ 日清工作法”， 他的应用 和贯彻，为海尔的辉煌创立了坚实的方法论。【赵周. 这样读书就够了（拆书帮） (拆书帮系列图书) (Kindle Locations 436-439). 中央广播电视大学出版社. Kindle Edition.】
下面是我的I和A
I：读书的输出有很多种，可以即刻应用，可以研究式地总结，谈不上好坏，能够作用于实际就是最有用的，有的研究式可能书搞得很清楚，但是实际上用不到，读再多花再多功夫拆解也是枉然，而结合生活一个RIA便签就可以搞定，这本书的钱也没有白花。
A1：读书的输出有很多种，我经常做的书评就属于包老师的书评，这种书评非常耗费时间，基本一个书评要花5-6个小时拆解、做笔记总结，然后根据自己的框架勾画出来加入自己的理解，这种书评没有大块时间就做不了。
A2：但是，RIA便签法是随时可以做的，而且多个便签就是一篇文章，或者一个便签能够引发一篇文章。同时再结合思维导图法、手绘法，秋叶大叔的索引法那么书评或者是读书的输出就很丰富了。
再看一个例子
R:无论在工作还是学习中，个体的表现取决于他做此事的能力和意愿。能力水平和意愿水平的组合，被称做个体做此事的“准备度（ Readiness）”。而成人的学习准备度，更倾向于实用。学习内容与他的社会角色、 工作岗位、 面对的问题关联越强， 他的学习准备度 就越高。 所以，选择学习内容， 首要考虑是“ 是否用得上”，判断学习效果的衡量标准也是“是否用上了”。【赵周. 这样读书就够了（拆书帮） (拆书帮系列图书) (Kindle Location 455). 中央广播电视大学出版社. Kindle Edition.】
下面是我的I和A
I:对于学习，意愿是一个重要的元素，意愿高那么准备度高，学习效果好，这属于明确了目标，则信息效率提升。所以在学习任何新知识，培养任何新习惯前最重要的就是提高意愿，提高准备度，我将其总结为煽动学习的小火苗，积攒学习动力。
A1：我培养习惯之前最重要的事就是积累做这件事情的意愿，不要立刻就去做等一等把意愿攒足了，有了意愿效果才好。
A2：我在拆书帮的学习必须明确目的，知道自己为什么要做这件事情，从而提高学习的意愿，才会收到良好的培训效果。学习其他微课也是这样，上课前明确意愿和目标，才能真正在结束后获得想要的知识，高效完成一次学习。
以上的拆解你可以不用读原书，只是看到拆解片断和我的IA就能够明确地得到信息，在拆书帮社群的拆书活动中,还会有拆书家引导学习者进行情景再现，模拟真实环境使用新知识，那么在日后的生活中就更容易提取这个技能。
说得这么好拆书帮怎么加，如果你对知识更新有意愿，对提高自己的学习效率有需求，那么可以搜索拆书帮官网，上面有标注各个地区的拆书帮分会，加微信号，关注线下活动的推送信息，去现场就可以实地参与一次拆书活动了。如果当地没有拆书帮也没问题，一本《这样读书就够了》帮助你在学习中成为自己的拆书家，使用RIA便签读书思考，你也可以关注拆书帮微信公众号学习拆书案例，线上参与拆书活动，改变以书为目的的学习，以自我提升为核心，迅速应用书本知识解决问题，你不想试试吗？
写作百日计划：【63/100】
将活出想要的自己和在过程中帮助他人作为人生价值的日更少女，每周固定更新两篇书评，专注个人系统升级。希望你在我的文章中有所收获。不需要打赏，只需要你的“喜欢”和“关注”，帮助我实现在简书码字的小小梦想。
