东成西九 || 成长就是要做知识链接

2017-04-20 本文已影响1495人东成西九

文/东成西九

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前两天分别写了两篇文章，一篇文章是《东成西九||人和人最大的差距是认知》，说的是人和人之间的差距不是技能，也不是文凭，而是认知。只有你的认知能力提高了，你的认知水平高了，你就能超越身旁的人。所以关键点是认知，很可惜，99%的人都不懂这个道理，这就是差距。

第二篇文章是《东成西九||很厉害的人都有一个绝招—洞见》，这篇文章写的是洞见，在我们的日常生活、工作中会经常看到的被称之为“学霸”、“鬼点子多”、“有商业头脑”、“智商高”等那样的人就是“非常有洞见”。似乎他们的能力超凡，因为他们总是能解决别人不容易解决的问题。

我们先看看认知的定义：

认知也可以称为认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语，是指人们认识活动的过程。

再看看洞见的定义：

面对一大堆复杂的事物，能够清楚地看到其中的关键所在，这就是洞见。

似乎这两个定义都很空洞？

但其实，两个定义背后都有一个词在起着重大而又关键的作用，那就是——“链接”。

因为它们产生的过程，基本遵循了两个原理：

第一、从无序到有序。

第二、从个体到普遍。

两者唯一有差异的地方就是。认知偏向于过程，洞见则侧重于结果（详细的内容大家可以阅读这两篇文章）。

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我前面写的这两篇文章，前者是学习了猎豹CEO傅盛的文章后写的，后者是学习了万维刚老师的文章后写的。我之所以要用文章的形式写出来，是我一直坚守的一个原则就是—学习知识体系。而不是碎片化学习。我曾经写过的一篇文章《从知识到能力只差一支笔》里面有一个我总结的公式：

输入+吸收+转化+输出=知识体系

输入——阅读、学习等。

吸收——就是举一反三把你学到的东西和原来的知识体系、现实中的案例、现象等链接起来。

转化——就是用自己的语言把吸收后的知识体系重新表达出来。

输出——就是写文章、线下讲课、线上语音分享等。

这里面有一个关键词非常的重要：

——“链接”

你看到一个知识点，这个知识点和你以往积累的知识、经验、技能以及工作生活中各种现象是否有关联性，这种关联性就是“链接”，而且持续的链接会让你非线性地增长。

比如，我看到了“认知”和“洞见”，这是两个平时很少用的词，所以，我首先要弄清楚它的定义，然后再看看如何应用，然后还要找出现实中的案例和现象与其匹配，这样，我就把原来的东西全部“链接”起来了。

现实中，很多人恰恰是在这个环节上没有下功夫，没有思考，于是，就会出现：

你看到了，但你不知道，知其然不知其所以然。

我们看看小马宋是如何评价李叫兽建立知识体系的（斜文加粗的是小马宋的评语，其余文字是李叫兽的文章）

建立知识之间的联系

我在看书的时候，每看到一个有用的知识，都停下来去寻找联系——看看有什么其他的现象能够被这个理论解释。

比如我在一本讲神经心理学的书籍中偶然看到这样一句话：

人的爬行脑（控制人的欲望的那部分大脑）更加喜欢视觉化的信息，而不是抽象的信息。

这句话如此之简单，任何人看完、学习完甚至把它背得滚瓜烂熟都不会超过5秒钟。

但是我却当场就学了1个小时以上。

（这一点，是我们大多数人做不到的，我们在看书的时候，往往追求的是看完一本书的快感，而不是在每一个知识点前停下来思考什么问题，其实，思考是一件非常累的事情，大部分人都做不来，真的。）

我问自己：我遇到的哪些现象可以被这个理论所解释呢？如果不找出至少5个现象我是不会罢休的。

（这其实也算是刻意练习，早年的丘吉尔在印度服役，而他让父亲给他寄来英国议员们的辩论记录，自己先看辩论题目，然后假想自己是议员来辩论，然后再看议员们真实的辩论词，以求学习和进步，所以丘吉尔练就了非凡的演讲能力）

首先我想到了iPod的文案“把1000首歌放到口袋里”，这句话显然比“小体积大容量的mp3”要好的多，因为上面说了“人的大脑更加容易理解和记忆视觉化的信息”，而“1000首歌放在口袋里”能够就是更加视觉化的信息。

（不要在乎李叫兽举的例子是不是准确，而要在乎他的行为模式是不是值得参考）