时空变迁中的双面孔

授课老师：鳌江中学老师郑文婷

听课地点：平学中学报告厅

听课老师：柳小娜、颜厥努、徐美仙、王茜茜、叶文媛

一、用电子地图搜索到科尔沁草原现状

1、何为“双面孔”？

时空变迁中的双面孔

活动1：自主探究，结合材料，说出荒漠化类型与对应的区域

时空变迁中的双面孔

2、为何“双面孔”？

为什么科尔沁地区会出现两面孔？

出示图1为西北区域图，图2为科尔沁气温降水统计图

活动2：旧知新用，说出科尔沁地区自然地理环境特征。

学生：气候是温带季风气候，因为在大兴安岭以东。土壤肥沃

老师纠正：温带大陆性气候，半干旱区，降水总量少。西北半干早区，降水集中夏季。这里植被草原为主，土壤较肥沃。

活动3：合作探究，总结西北地区土地荒漠化严重的自然原因

时空变迁中的双面孔

活动4：阅读探究，根据材料二、材料三以及书本材料，分析科尔沁地区荒漠化面积增大的人为原因。

时空变迁中的双面孔 时空变迁中的双面孔

思考：结合生活实际，请你从生态、社会、经济角度说出荒漠化对科尔沁地区产生的危害。

历史变迁：在科尔沁草原，沙丘…

活动5：同桌互学，推测近年来科尔沁沙漠化程度减轻的原因。

学生：因为中国出台相关政策，采取了生态保护措施，三北防护林，合理用水等

教师问：刚刚同学提到了三北防护林，那么这里适合大面积的种植防护林吗？为什么？

（支付宝的蚂蚁森林）

（草方格有护沙的作用）

时空变迁中的双面孔