《意识光谱》1-2章

第十四周

阅读肯 威尔伯的《意识光谱》。这是这位哲学家、超个人心理学家、也是一位天才23岁的成名作。

第1-2章收获如下：

1、东西方意识研究实践的差异：西方研究自我的健康（活得幸福），东方研究自我的消亡（解脱）。这是意识发展的两个阶段。

2、解答了我的一个思考，为什么教育导致越来越大的内心分裂；因为西方从神学宗教的权威和教条（主观）进入客观，所谓科学就是客观，基于二元论。二元论是用人去研究宇宙，但人又是宇宙实相的一部分。因此二元的认识论注定自相矛盾，量子理论深刻揭示了这一矛盾。新物理学的成就基于对二元论的抛弃，但是我们的教育还在牛顿的时代。

3、两种认知模式：从佛学的角度和语言叫做“识”和“般若”。类似“智”和“慧”。要彻底而完整地认识实相，在寻找自我的基本尝试中不再逃避自己，要进入场域不受地图的迷惑，就要抛弃符号化的二元论，进入第二种认知模式——对非二元论的独特、自证的直觉洞察。

作者引经据典，纵横于17世纪到二十一世纪的哲学、物理学、宗教等等领域专业人士的研究，理智、通达和广博，让人不再执着于某一领域某一门派，读来非常过瘾。

张莹

2021.8.9