如何教孩子写作文？

        由于这次疫情的影响，相信很多家长为孩子的上课与作业操碎了心，尤其是现在小孩子的作文更是难上加难，很多家长都选择把孩子送到培训机构，自己做甩手掌柜，往往效果都不明显，这件事情上确实需要家长花点精力才行，毕竟能写出好作文是一种综合能力，对孩子未来的发展是有帮助的。

我最近也看了很多方面的书，做了简单的总结，供大家分享

一，首先让孩子喜欢上阅读。

有以下几点需要注意

1，家长首先要做榜样，让家里有阅读的氛围，家长们不能一回到家长就抱着手机，电脑看，哪怕是工作，也要回避一下（或者明确告诉孩子你在加班工作），一定要让孩子觉得父母也喜欢阅读，也重视阅读。

2，家长有条件一定要能够与孩子一起读几本故事书，因为故事书孩子都喜欢听，读完书后，一起就书中的故事进行讨论，激发孩子的思考与表达能力

A主人公他面临的问题到底是什么？具体的阻碍是什么？

B,主人公自身的问题之外，再加上外界困难，他是如何克服挫折与困难的

C,故事有转折后吗？这个转折是怎么发生的？

D,你喜欢这个故事的结局吗？

E, 如果你是作者，你会希望有什么样不同的结局？

3，家长们暂时不要限制或者强制让小孩子读一些书， 比如我之前就不想让小孩读米小圈的书，因为觉得比较幼稚与搞笑，但是一定要慢慢引导，不可强迫，米小圈的书也能学到一些知识，家长们要尊重孩子的喜好，然后再进行慢慢引导，刚开始的时候尽量挑选孩子喜欢的书籍来读，等一段时间后可以购买教育部推荐的适龄儿童的读物。

二，让孩子学会积累作文的素材

有一个现象是很多小孩子也喜欢读书，也读了很多书，但是写作文就是写不出来，这其中的原因就是之前小孩子读书只是觉得好奇，去读各种故事，就好像看动画片啊， 但是书中的优美的文字，段落并没有在脑海中留下影响，会写作实际上就是一种实践， 有一句话叫“说起来容易，做起来很难”，难于践行。这部分的工作是需要积累的，不可能一蹴而就的。这就需要我们平时帮助孩子来学会积累自己的作文素材库。要能够调动孩子的五感去描述一些事物，去感受事物的特征。可以用下面的表格。                           

三，让孩子学会坚持写日志

如果平时有一定的素材的积累，那么每天写日志就是一个很好的实践机会，刚开始就是记录一些流水账，到后面让孩子描述一些事物的细节，比如我今天很开心，那要请孩子描述因为什么开心的？这件事情上哪些特征细节让自己开心，让自己影响深刻的，可以用不同的角度去描述。

以上三种方式，是有一定的顺序，刚开始需要父母一同来参与，而不能仅仅是说教的方式，对小孩说，你要阅读书啊，你要写日志啊，你要积累作文素材啊。而是要耐下性子与小孩一起来感受阅读，写作带来的快乐， 这样孩子才能真正地养成好的习惯，家长们也能从与陪伴孩子的过程中增加与孩子的感情，自己也能够再次成长起来。做一位好的父母真的不容易！