生命铁三角 第五课

第五课

铁三角的主角是孩子，是父母与孩子之间爱的连接。有些父母很严厉，这是不是爱呢？是，但孩子能不能感受到爱呢？未必！这种爱也将会带来问题。

溺爱和真爱是如何区分的呢？

1，爱是无条件的。

2，爱是有界限的，然而，什么都满足是溺爱。

3，充足的精神滋养。

4，恰当的物质体现。

父母给孩子的礼物，要能体现父母的爱，满足精神需要，而不是满足孩子物欲的快感，什么物质都满足，将会让孩子变得肤浅，攀比，那是害了他，一定要警觉，特别是在这物质丰富的年代，不能用物质激励，或补偿孩子！

三岁看大，7岁变老，是必要条件，不是充足条件，要辩证的看待，这句话信一半。教育孩子，如同建房子，3岁7岁，就是打地基的时期，这段时间做得好，很好，那还有1层2层3层呢？成长是有阶段性的发展的，每一个阶段都要重视！前面只要没做错，不忘还有很多的蜕变和成长。那如果打不好地基，房子也就建不成，这就好比在沙滩上建房子，地基不牢。父母要意识到，年龄越小，更容易也越快补好功课，孩子越大，越没机会，所以补功课也要尽早认识到！

重点来了，三岁前，爸爸妈妈是守护神，是陪伴者，是建立爱的连接的时候，要给予孩子强大的安全感。

一个人的行为决定了结果，而行为又是什么来决定的呢？由价值观决定，人们总是什么重要，你就会去做什么，也就是说，三观，决定了你的行为，而你的行为，也注定决定了它的结果。一个人，三岁，已经形成了价值观，通过李阳的举例，我们可以看到自卑的另一面就是自负，他的价值观是，工作比家庭重要，孩子，只是他家庭教育的实验品，他只顾工作，不顾家庭，以及家暴行为，都印证了，三岁前的价值观，真的会影响一个人的一生。因为他的父母，就是在他很小的时候，只工作，没有陪伴他。