艰难跋涉，躬身攀登

今天上午阅读了王辉霞老师的文章：《艰难岁月也有花开 ——2020，走了一段前所未有的路》，读完内心受到极大的震撼和触动。洋洋洒洒八千多字的生命成长叙事，王老师出口成章，挥毫而就，这当然是因为王老师平时成章入口的不懈努力和专业根本书籍的啃读，就像郝院长说的：一切的惊喜，貌似意外，实则厚积薄发。佩服王老师一身的才华，却始终保持谦卑，文中引经据典，金句尤其多，而且用的恰到好处，我把内容打印一份，勾画过做了简单的摘录。

摘录金句：

1.“承担任务”是学习最大的动力

2.写作是提升思维的最佳路径

3.最清晰的脚印总是印在最泥泞的路上

4.数字背后，是一份孤独执着的坚守

5.撑过来的不易都会是资历

内容梗概：

一、读“经典”书，少有的啃读深度

1.上半年勇猛精进，读书有厚度

书犹药也，读之可以祛除烦扰，增加智慧与力量。【书，犹药也，善读可以医愚。阅读可以治愈一切迷茫困顿，一起捧起书阅读吧，任何时候都不晚。】

1.1专业阅读，触及教学底层逻辑

王老师在郝老师的信任鼓励下，主持了“新网师构建初中英语理想课堂研课磨课”课程。寒假里召集部分英语教师开展线上共读，批注细读了一系列英语专业书目，坚持每周共读分享。这样有深度、多角度的专业阅读，让她第一次感受到专业教学领域的荒芜。【深有共鸣，我是感觉到读书的困难，专业教学方面几乎没有理论根基，很是惭愧。引用的马克思之言：“任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到5己的知识贫乏。”诠释的是知道自己不知道的状态，比这可怕的是不知道自己不知道。王老师通过画外音中的文字，让我们了解了光环的背后是默默的隐忍和不易，为王老师点赞，真的是榜样教师。】

1.2导师引领，阅读有深度

2.下半年阅读指向性比较强，多为任务而读

二、专业写作，少有的精确训练

三、网络直播分享，少有的演讲锻炼之路

1.网上教学，被逼学习

2.公益讲座，分享升级

3.多次练习，网上分享驾轻就熟

四、岗位变动，少有自我挑战之路

1.经历军训，身心透支

2.左手付出，右手收获

很多时候，付出与收获是等量关系。

2.1七年级学生习惯逐渐养成

2.2会议模式改革

五、成长与遗憾并肩而行，艰苦岁月也有花开

1. 站在大师的肩膀眺望远方

2.站在自己的肩膀飞翔

3.遗憾也是生命本色

一憾为自己、二憾为父母孩子、三憾为工作

2021已至，王老师在郝晓东老师“啃读者”公众号“每周一问：新一年，您有哪些新的计划或愿望”留言，我也仿照她的愿望清单说一下自己的新年计划：

1.2021，希望做事有取舍、不焦虑、更专注。遇到任务主动做，而不被迫完成。

2.2021，希望阅读新网师推荐专业书籍，修炼内功，学会用知性阅读的方法啃读教育经典。

3.2021，希望聚焦语文教学，深度学习语文课标，学会解读教材，抵达课堂根本处。多读语文教学专业书目，学会从更专业的角度评课。

4.读写结合，坚持每日打卡，梳理每日所读所思所悟。

5.2021，多给自己身体一些时间，有更多的锻炼，跑步、书法的训练更有规律。

6.2021，多一些时间给亲人，多回家看望爸妈，多陪孩子，如果没有疫情，带父母孩子出去旅行。

王老师的生活中只有一件事——学习，她的学习是攀岩式的啃读学习，正因为她走了一段荆棘丛生黑暗孤独的路，所以她才收获一路芬芳欢愉。向王老师致敬学习，自我助力，走出舒适区，向着明亮那方艰难跋涉！

2021，未来可期更美好！