4班125 樊俊杰第三课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

       我是月初，一个初入职场的心理学人。

       身边第一个做公众号的朋友开始于2016年2月26日，她的公众号“指尖阳光”——“叙述菜里乾坤，阔谈心理闲话”，即以菜会友，传播心理知识。期间，常以读者身份对其内容进行评论建议，也曾自学秀米助其美化文章。公号创号两年来，文章阅读量由最初500+升至1500+，涨粉速度慢，与初始目的相差较远。在Judy老师分享的干货后，有所思考和顿悟，觉其公众号未来1-3月可以从以下几方面实现快速扩大影响力目标。

一、充分挖掘已有资源，精文投稿。

       友人对自己的公众号有较为清晰的定位，能够融合自身爱好、专长，关注时下热点，文章标题新颖且极会“蹭”小热点，如：“真的佛系了？”“你被污名了吗？”，但友人的公号推文上存在以下问题：1.格式上，文章排版较不工整，无法给人以阅读美感；2.内容上，友人常以心理学视角解读热点事，但两者结合较为生硬，痕迹化明显，难有润物细无声之感，难免让人觉得有些学究化，炫技化了；3.友人极是随性，更文并不固定，标签化不明显，“名片”过于简单，让粉丝难留深刻印象。优秀的文章是公号能够良性发展的基础，因而，建议友人能够在文章写作上有所提升。这是贯穿整个公号运营过程的，是不限于3月之内的。

       友人为高校一线心理学教师，社交广泛，学生众多，有极广的潜在阅读者和传播者资源。但因友人自身性格特点并未很好的将这些资源使用起来，也并未充分挖掘和激发已有传播资源的再传播欲望和能力。若要对此有所改变，建议友人充分利用身份优势，加入到资源群中对自己的公号和文章进行宣传，与群中个体进行互动，激发转发欲。

       此外，友人投稿渠道较为单一，仅向高校公号投递稿件，因而目前只有少数几个高校公号对其文章进行转载。众所周知，高校公号虽多，但其实际关注人数实在有限，难以做到广传播。因而，建议友人向更高的平台进行投稿，一方面可以精化文章向专业化靠拢，向心理学专业化平台投稿，如壹心理、Know Yourself、知乎心理专栏等，借助平台优势扩大文章及公号影响力；另一方面。可以简化文章向生活化靠拢，向其他平台，如今日头条、百家号等进行投稿。

二、线上开课积极互动，线下体验训练做讲座

       作为一个资深心理咨询师、资深高校心理教师、大学生心理健康教育教材的编写者，校公开课的讲授者，友人可以充分挖掘该方面优势，进行专题微课的设计和讲授。同时，友人可借鉴KY，在公众号通过问卷或小程序的方式就生活中的小问题进行调查，对调查结果进行分析，成文展现。问题要应时且具有显著性，如在考试季前进行“考试焦虑怎么办？说说你的小方法吧”互动。

      继续保持留言互动的优势。友人是个很nice的人，留言精选且回复认真，对已有粉丝有极大的吸引，可保持原有粉丝的黏性，因而要继续保持。

       借助专业优势，友人可以线上发布线下做免费体验的团辅训练，如针对学生的自我管理训练，针对社会人士的亲子关系调节训练等。建立体验群，利用学员及其身后的资源群进行推广，同时也可借助媒体力量将线下活动进行曝光推广。当然，与之相配的讲座也是可以的。

三、开放自我，互助互利

       友人公号文章内容单一，全部是自己的原创作品，缺少分享交流，失去公号丰富性和新鲜感，建议友人在接下来的一个月尝试转载优质文章，同时降低自身原创文章的转载限制。

       当然，以上举动需要耗费大量的时间和精力，对现在仍在岗的友人可能会有压力，但还是希望友人的公号能够不断扩大影响，成为传播心理学的助益。

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