一个多月的时间在团队中普及训练式教学法，发现在运用过程中有以下问题是比较容易出现的，需要在启动期加以关注。

训练式教学启动初期内部实战必不可少

PPT制作逻辑性

每一项训练都是为成果而做。如果训练了半天，学员的声音很洪亮、笑容很自信、激情饱满...... 结果发现训练PPT的逻辑关系是混乱的，那将对做训练的团队是最为致命的伤害。

PPT逻辑关系不恰当时，首先影响美容师对内容的记忆。其次，影响表达质量，进而会出现——训练无果。训练时掌握的很熟练的内容，讲给顾客听，对方几乎没有太明显反应。时间长了，美容师觉得训练并没有提升她的收入、美容院负责人也看不到训练给销售带来任何成果，这个工作会令做训练的老师也觉得自己没有存在感。

长此以往，由于PPT欠缺逻辑性，制作不过关导致的训练无果，自然会影响这么好的培训工具发挥作用。

容易复制才能更易普及

讲解时过于冗长

刚开始做训练的训练师还是比较难走出原本宣讲的培训定式和频道。生怕没讲解清楚，这就需要反复练习训练八大步骤。把讲解的部分控制在简明扼要的范围，而不是随着自己的理解，任意发挥。否则，就会给美容师带来记忆负担，或者觉得自己讲的没有那么好，而不好意思或不敢张口。

所以，在训练师从曾经的宣讲过度到现在的训练式教学法时，一定要记得的是：训练首先要以所有人愿意张口为初步成果。而讲解时过于冗长，无疑是不利于训练的初步成果达成的。

只沟不通互动弱

训练式教学法执行初期很容易出现这个问题。训练师在前面问“这样讲能明白吗？” 下面的回应似乎不是很大声“能明白”......这样的现象出现，训练师要快速审查是哪里出的问题。

是PPT制作逻辑性问题，还是内容太过繁杂，美容师记不住；是一开始美容师心态引导没到位，还是大家还有什么顾虑；是需要树立一个标杆让大家学习还是要调整每一步骤的进度......

总之，训练式教学法进行过程中，真正好的互动成果是——老师越训越有劲儿，因为美容师越练越激情。

以上是观摩公司新上任督导做训练时，发现的问题。与训练式教学法执行初期的培训团队分享。

祝福已经踏上训练之路的培训师可以越来越游刃有余！桃李满天下！

自信来自于有效训练