实践出真知

这学期上一门关于城市基础设施的规划与预算的课，课业繁重但收获很大。这里想聊聊这位教授的教学方法。

这位教授讲课看起来很随性：一上课，先讲个小笑话（等人来齐），把重点往白板左边一写，然后开始滔滔不绝。她的课既有知识，也有很多她给世界银行做咨询遇到的各种例子信手拈来。一堂课基本是板书。但是这么传统的教学方法居然可以让人听得很入迷。

她的作业可能是让人最头疼的作业之一了。大组作业，每个组流程相同但给的条件都不同，小组之间互相评分提意见，没有标准答案。她作为老师只会在出现严重问题的时候进行干预，可以说是对现实的某种模拟。做这种作业需要高度的主动性，去问各种问题，去调查研究。用这位老师自己的话说，人自己主动去探索学到的知识比强行灌输的要印象深刻，我深以为然。

如果我当老师，我觉得可以用这种方法来教学生去应用所学的知识。以往的学习让我有一种感觉：老师在单向地传输知识，但学生没有真正学会应用，所以考完试往往就遗忘了。但讨论和研究会让学习印象深刻。实践出真知，大概也是这么个理。