第56周 为什么聪明人也会做蠢事？《超越智商》读书笔记

为什么聪明人也会做蠢事？因为理性障碍。

举个例子，关于乔治布什的智商一直受争议，高考状元却碌碌无为，数学家在股市里被套牢，高中老师竟然拉人去做传销。这些人高学历高智商的“聪明人”，为什么他们会做出这样不理智的行为呢？

值得讨论的是对于“聪明”的定义，不只局限于智力测验得到的先天的智力本身，而应该包括后天的理性思考、作出正确决策的能力，如果只有高智力，而无法根据现实环境做出正确的决策和理智的分析，那么这类人应该被称为“理智障碍”，这也就不难理解为什么聪明人会做蠢事了。

有智力的广义与狭义之分

那么关于智力如何定义分为两个解释，有智力的广义与狭义之分。

有很多人将智力定义为环境适应能力，但是根据目标做出明智决策无疑是适应环境的一部分，但考虑到聪明人也会做荒谬决策，不能达成目标的决策的案例，智力又被认为是为了达成目标作出明确决策的能力，这个前后未免自相矛盾，聪明人不可能有做出荒唐决策的倾向。

智力的广义理论包括了日常用语中智力一词所包含的各个方面，适应环境具有智慧与创造力等，而不管已有的智力测验能否测量这些能力，狭义理论正好相反，把治理的概念限制在已有的智力测验所能测量的心理能力内，其定义源于心理测量研究，使用脑成像技术的神经生理学研究以及大脑功能障碍研究对智力一词的操作化。斯坦诺维奇将一般智力称作为流体智力，这种能力可以通过抽象推理任务来测量，比如图像分类、瑞文测验、数列推理；而将更广义的智力称为晶体智力，是通过学习积累可以得来的陈述性知识，可以通过词汇任务、阅读理解和一般知识测量来测验。

狭义的智力明确排除掉了许多广义理论所包含的内容，例如适应环境的能力，现实生活中的决策能力，智慧和创造力等如果我们采用的智力的狭义观点，前面讨论的聪明人做事笨拙或者聪明人做荒唐事的现象就不难以解释了。

然而这种现象就会变得更加常见，为什么很好理解，在狭义智力理论中聪明和荒谬指向的是不同的对象，聪明所指的智力测验，明确测量的心理技能。

相比之下，广义智力理论在解释这一现象时遇到的问题多多，广义理论把聪明定义为适应环境的能力或做出明智决策的能力，使得聪明人不断做出荒谬行为，适应不良判断不当或行事轻率，这样的现象无法得到解释，我们也会因此认为那些不断做出荒谬行为的聪明人，其实并不是我们想象中的那么聪明。

广义智力理论，把聪明做傻事现象中的两种独立因素合并成了一个概念。然而从实用角度来讲，认知科学家把理性分成工具理性和知识理性。

工具理性，就是在有限资源的前提下一分耕耘，一分收获，说的更学术一点，工具理性可以被定义为以最优化的方式实现个人目标。决策科学家所使用的理性决策模型，就是人们寄予最大期望效应做出的选择。知识理性所关注的是个体信念与真实世界的一致程度。知识理性与工具理性两者之间关系密切，二者之间的桥梁是对未知事件发生的概率的预估，虽然许多人错误的认为不会解释教科书上的逻辑题是一件无关紧要的事情，尤其是有关理性的错误印象带来的危害，但事实上没有人愿意放弃知识理性和工具理性，所有的人都希望自己的信念不会偏离现实，太远也都希望自己的行动能够带来最优结果。

因此斯坦诺维奇更为接受，推广广义智力理论，并不能成功减缓狭义智力日益被高估的趋势，作者认为应该采用的策略与广义智力理论相反，大肆宣扬狭义智力理论的观点，以此冲击智力在人类心理机能中的霸主地位并将理性障碍用作直觉泵。

理性障碍与直觉泵

何为理性障碍？斯坦诺维奇创造了这个概念，它的解释是理性障碍，指个体在智力水平正常的情况下，无法理性的思考与行动该定义，包括个体在信念形成判断信念一致性，以及根据目标采取行动等方面遇到困难，虽然理性障碍会伴随其他障碍一同出现，比如感觉机能损伤，但这些障碍并不是导致理性障碍发生的本质原因离性障碍的主要诊断标准是思考与行动中所表现出来的理性程度明显低于个体智力水平。

斯坦诺维奇这样做的目的是想把理性障碍概念用作“直觉泵”，“直觉泵”一词由哲学家丹尼尔·丹尼特提出，指在思维实验中通过不同变量来激发系列直觉的工具，直觉并不是驱动发现创造的引擎，而是说服或教育的工具，一种是别人采用与你相同的方式思考的方法。对于作者来说，理性障碍就是一个直觉泵来帮助人们认清理性与智力之间的差异，知晓两者之间的失衡并不惊讶。

作者认为智力测验愚弄了绝大多数人，包括理应对这个问题有深入了解的心理学家，通过承认理性障碍频发的这一事实相当于为狭义理性同等重要，但不属于狭义理性的能力创造了概念空间，形成理性信念与采取理性行动的能力。

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