阅读的国王——线下分享总结

      第56号教室的奇迹——点燃孩子的热情

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轰动全美的**教师，全美前5%、哈佛骄子启蒙老师雷夫艾斯奎斯备受追捧的读本，让孩子变成爱学习的天使）

     

阅读的国王——线下分享总结

        我在读这本书的时候，大多是读过一节，返回来再把觉得精彩的地方摘抄下来。

      自己通过读这本书，就一个孩子母亲的角度从两个方面聊一聊自己的感受。

一、让孩子有更多的自信心

      雷夫老师说：“我的学生在开学第一天学到了破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。”

        扪心自问，孩子在一些时候总是会怕我们家长，怕老师，如果我们用这样高高在上的“地位”使孩子们心生畏惧，而与我们产生距离感，我想这肯定不是一个好方法。我们都希望和孩子之间是可以谈心的。那么在生活中，尽量地多走进孩子，和她拥抱，和她分享心情，和她聊学校的事，也许这也是给孩子信任的信号吧！

        因为这种最初的信任，可以让之后孩子对于我的意见会欣然接受。反之，她只是听从我的命令而已。

      “腹有诗书气自华”，自信的来源也在于个人知识的积累。孔子曰：“己所不欲勿施于人”，自己做不到，便不能要求别人去做到。要求孩子学知识的时候，自己先成为一个好学的人。这样孩子自然会以你为榜样。在教育的道路上我们也要多提醒自己站在孩子的角度去理解他们。

        雷夫老师将第56号教室打造成一个充满欢乐、温暖、热情的地方，让孩子自己爱学习，成为有自信的人，他用莎士比亚的方式培养他的学生。

二、引导孩子从小树立自己的目标

雷夫老师的名言：

        我这个老师没有特别突出的创造力，于是，我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间。

                            ——雷夫艾斯奎特

        对于提倡素质教育的我们来说，这是冒天下之大不韪的，学生几乎没有可以自由支配的时间，而且大部分的周末也是上课的，孩子在校时间减少以后的结果呢？只不过是把填鸭的速度加快罢了。并且反观真正有成就的科学家、伟人，哪个不是惜时如金、废寝忘食，穷毕生之力方有所成就，谁有闲情逸致过周末。所以从本质上来说，关键看我们的教育目标是要培养什么样的人，人尽其才、物尽其用，让孩子按照自己的兴趣自由成长。

      最近网上《奇葩说》高晓松炮轰清华学子的一段视频，也让自己有一些感概，让孩子努力上个好大学是我们家长的目标，不是孩子的志向，十年寒窗苦读的莘莘学子，他们在为父母完成任务。吃喝拉撒睡父母是指挥中心，到头来长大了，父母说：“你长大了，成才了，自己去闯一闯吧”，含着金汤匙的孩子们蒙圈了。