2020—12—28放手之路

昨天没来得及，今晚就总结一下这个周末的情况吧。

周六早上起床，小悠突然说起她的语文作业。

因为上课表现不好，老师罚他们几个同学多写五遍。

说着说着她很气愤，哭了起来：明明是课代表安排错了，怎么能怪我们，凭什么让我们多写五遍？这样我就需要写七遍了！

这个时候，她需要情绪上的发泄，所以我没有多说什么，只是在倾听她，确认她的感受。

好在她很快平静下来。

后边我也不知道该说什么了，问是否需要我跟老师沟通一下，或者我帮她写一点。

她说不要，还是她自己写吧。这样，她自己做出了选择。

就这样，周六上午完成数学试卷和改错，背综合知识，下午学舞蹈。舞蹈课结束后五点十几到家，五点四十开始写，六点二十吃饭，七点二十左右又开始写，一直写到9：30才写完。

然后又做英语的课文和单词的复习背诵，好在原来就背过了，也不用写，很快就复习完了，10：00了。

周日上午学画画，回到家11点，开始语文试卷改错，一共是5份试卷。11：30吃饭，下午1：50开始写，到3：20的时候还没改完。

那个时候我内心升起了一种情绪——愤怒。

对老师罚写那么多遍的愤怒，对自己没有早点问问她作业内容，而放任她在那里写那么多遍，做那么多无用功。

我干脆让她停下，别写了，这么好的天气光用来写作业了，趁着太阳还不错，赶紧下去玩玩。

玩了一个小时，周日下午直到5：00才完成语文作业。而后边还有数学改错，一份英语练习，竟然还有半页8开纸的语文拼音写字。

本来我们说好这个周末复习一下课本的基础知识，因为语文老师反应过她基础知识老错太多，结果到最后根本没有时间复习。

周日晚上我们俩就背的内容复习了一下，更欠缺的字词她根本就不想再写了。

其实这个周末她做的很棒。是我需要帮她设立一个界限。

幸亏我现在很清楚而且很坚定我要放手，这个目标指引我的方向，在最近这大半个月呢，她各种情况频频出现，我没有因为这些就越界去插手她的学习。

成绩很重要，但是和身心健康、人格成长比起来，它却不算什么。

现在10：00了，小悠还没跟我视频，可能作业还没写完吧。